4.1 原子结构与元素周期表 第2课时 教案-2022-2023学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

临夏县中学2022-2023学年度第一学期 新教师过关课教学设计 课题：原子结构与元素周期表（第2课时） 授课时间：2022年11月28日（第十四周星期一第4节） 授课教师： 授课班级：高一（4）班 授课类型：新授课 教学目标： 1. 了解元素周期表的结构，掌握周期、族等概念。熟记1～20号元素在周期表中的位置。 2. 通过对元素周期表发现的历史的学习，引导学生了解元素周期表在化学科研及实际应用中的巨大的价值。 3. 通过对元素原子结构与在元素周期表中位置之间关系的推导，培养学生的分析能力和推理能力。 教学重难点： 教学重点：元素周期表的结构 教学难点：元素在周期表中的位置与其原子结构之间的关系 教学方法：讲授法、讨论法 教学过程： 一、复习导入 1. 原子结构 2.画出S、Ca的原子结构示意图 二、新课讲授 【过渡】初中阶段已经初步了解了有关元素周期表的一些内容，本节课我们来进一步学习元素周期表。 【环节一】元素周期表的发现和编排原则 【投影】门捷列夫图像与1869年门捷列夫发表的第一张元素周期表 【活动一】阅读课本94页，结合前18号元素的原子结构示意图，回答以下几个问题： 1. 随着原子的奥秘被揭示，现在的元素周期表的元素排列依据是什么？ 2. 什么是原子序数？原子序数与原子结构有什么关系？ 3. 同一横行和同一纵列原子结构有什么特点？ 【学生活动】阅读课本，结合前18号元素的原子结构示意图，并观察同一横行和同一纵列原子结构特点，回答问题。 【教师活动】引导学生观察前18号元素的原子结构示意图，对学生的回答做出点评，并板书。 【教师板书】 一、元素周期表的编排 1.编排依据：核电荷数由小到大 2.原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数 【环节二】元素周期表的结构 【教师活动】元素周期表中每一个横行作为1个周期，引导学生观察元素周期表的周期数。 【学生活动】观察元素周期表，发现元素周期表横行前面的数字，得出元素周期表共有7个周期。 【活动二】观察元素周期表填写课本95页表格，并思考周期序数与元素的原子核外电子层数之间的关系？ 【学生活动】观察元素周期表，对照原子结构示意图，完成表格内容，思考并回答问题。 【教师活动】对学生的回答的结果进行点评，引导学生根据每个周期元素种类的多少，将元素周期表的周期分类，强调周期序数与元素的原子核外电子层数的关系。 【教师板书】二、元素周期表的结构 7个横行，即7个周期，分为短周期（1.2.3）和长周期（4.5.6.7）。 周期序数=核外电子层数 【教师活动】引导学生观察元素周期表的纵列最上面的符号，让学生对纵列进行分类。 【学生活动】观察元素周期表，发现元素周期表纵列共18列，得出元素周期表共有16个族及其分类。 【教师讲解】元素周期表中族的分类、主族和副族的概念及表示方法。 【活动三】观察1~18号元素的最外层电子数，有什么发现？ 【学生活动】观察发现，最外层电子数等于主族（族）序数。 【教师活动】纠正学生回答，并强调是主族序数等于最外层电子数。 【教师讲解】整体上对元素周期表的结构进行讲解，引导学生自己总结。 【教师板书】二、元素周期表的结构 18个纵列，16个族，分为主族、副族、0族、第VIII族 主族序数=最外层电子数 【随堂练习】 1.在目前使用的元素周期表中，元素排序的依据是（ ） A.原子的核电荷数 B.元素的相对原子质量 C.元素与氧结合的能力 D.元素原子核内中子的数目 2．元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，下列有关元素周期表的说法不正确的是(　　) A．俄国化学家门捷列夫编制了第一张元素周期表 B．周期表中最外层电子数相同的元素都排列在同一列中 C．周期表中一共有18列，但只有16个族 D．随着人们的认识发展，周期表也在不断地发展变化着 3.主族元素在周期表中的位置取决于该元素的（ ） A.相对原子质量和核外电子数 B.电子层数和最外层电子数 C.相对原子质量和最外层电子数 D.电子层数和次外层电子数 4.根据以下元素的原子结构，说出其在元素周期表中的位置。 【课堂小结】 【作业布置】 1. 配套练习： A层：基础训练1 B层：基础训练1 + 能力提升1、2、3、4 2. 预习：阅读课本96-97页，找到核素与同位素的概念并且了解其在生产、生活、科学研究中的应用 【板书设计】 元素周期表 1、 元素周期表的排列依据 1.编排依据：核电荷数由小到大 2.原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数 二、元素周期表的结构 短周期：1.2.3 周期（7个）元素周期表 长周期：4.5.6.7