江西省赣州市赣县区2022-2023学年高二下学期5月月考生物试题

绝密★启用前 江西省2022一2023学年高二5月阶段性测试 生物 学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名.准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用份笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。可答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将木试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个迭项中，只有一项是最符合题目要求的。 1,某兴趣小组调查某农田中田鼠的数量时，第一次辅提了20只田鼠，标记后原地放生，一段时间后进行 第二次捕捉，又抽捉了30只田鼠，其中标记的田鼠有5只。下列相关叙述正确的是 A.调查该农田中田鼠的种群密度时，两次捕捉的间隔时长不影响调查结果 B.该调查方法也适用于调查该农田中跳蝻（蝗虫的若虫）的种群密度 C.根据该兴趣小组的调查结果可计算出，该农田中田鼠个体的数量约为120 D.若两次相捉的田鼠中老年个体较少，则该农田中田鼠的种群密度一定会增大 2,甲、乙两个种群在连续4年未入值的变化情况如下表所示，其中入表示种群数量与前一年种群数量的 比值。下列相关叙述错误的是 第一年末 第二年末 第三年末 第四年末 甲种即 1.5 1.5 1.5 1.5 乙种群 1.5 2.0 1.0 0.5 A在此4年间.甲种群的数量很可能呈“J”形增长 B.乙种群在第二年末和第三年末，其种群密度不变 C.在此4年间，乙种群密度的最低值出现在第4年末 D.甲种群的生存环境、食物来源等方面都可能优于乙种群 A能 3.如图表示A,B两种植物竞争资源1和2的结果及分布范围。下列相关叙述 A和B共存 错误的是 A.这两种植物对资源1和资源2的需求帛不同 B能 B.一定范围内降低资源1的供应岸并提高资源2的供应率会使B的种群密 A和B B能 度降低 生存 C.同时提高资源1和资源2的供应率且保持供应率相等，有利于A和B共存 资厘上的供度事 D.若资源1和2中有一种供应率较低，则可能会导致一种植物消失 4.为研究植物弄落多样性下降对土壤中生物类群的影响，研究人员将某地发生过火灾的岛屿按照面积分 为大、中、小三组，面积越小的岛屿距末次火灾年限越长。下列相关叙述正确的是 A.一个岛屿上所有的动植物可以构成一个生物群落 B.调查期间，面积较小的岛屿上进行的群落演替是初生演替 C同一时间对三种面积的岛屿进行调查，它们的演替所处阶段可能不同 D,面积较大的岛屿上高低分布着大小椰子树构成了该群落的垂直结构 5.某生物兴趣小组调查一块水稻田中的生物种类时发现，除了有①水稻、②杂草，③害虫外，还有④青蛙，」 ⑤水蛇（顶级消费者）等。下列相关叙述错误的是 A.①和②可以进行光合作用，是生态系统的“基石” B.“①一③一④→⑤”是该水稻田中的一条食物链 C.使用农家肥可以为生产者提供更多的营养物质和能量 D.利用农药控制害虫和杂草的数量会污染环境并增加生产成本 生物学第1页（共6页） 6.如图表示某河流生态系统受到生活污水（含较多有机物）轻度污染后的修化作用示意图。下列相关叙 述错误的是 水 溶解氧 有有物 1NH:等无机盐离子 河流方向一一 A,该净化作用过程可以体现出该生态系统的恢复力稳定性 B.A一B区域，细菌分解有机物会消耗大量的氧气 C,分解有机物产生的无机盐离子可被激类吸收利用 D.A~B区域不仅产生较多的无机盐离子，还会产生较多的C0 7,升金湖有着“中国鹤湖“之称，平水期至枯水期的升金湖主要湿地可划分为天然湿地和人工湿地两大 系统，12种类型。每年到升金湖越冬，停赋补食，繁殖和悟息的水禽乡达8~10万只。下列相关叙述 错误的是 A.湿地具有调节气候，涵养水源的功能，这属于生物多样性的间接价值 B.建造人工湿地可以改善野生动物的生活环境，使其环境容纳量增大 C,在鸟类到升金湖越冬期间，人为提供鸟食可以改变群落演替的速度和方向 D.设计人工湿地时要遵循自生、协调、整体等生态工程的基本原理 8,果酒、果醋和泡菜的制作原理可以用如下反应式表示。下列相关叙述错误的是 甲：CH,0,费2C,H,0,(乳酸)+能量 乙：C,H.0,2C,H,0H(酒精)+2C0,+能量 丙：C,H.0,+20,2CH,C00H(乙酸)+2H,0+2C0,+能量 丁：C,H,0H+0,CH,C0OH(乙酸)+H,0+能量 A甲反应式是制作泡菜的原理，据此可知泡菜制作过程中要密封 B.乙反应式是制作果酒的原理，该原理要求果酒制作过程始终要保持无氧状态 C果酒长期密封不严产生酸珠可以用丁反应式进行解释 D.根据丙反应式可知，果醋制作过程中要持续通入空气（氧气） 9,某化工厂为了处理排出污水中的一种有毒的、难以降解的有机化合物