内容正文:
《芝麻助优三点分层作业
语文九年级上册人教版》
班级:
单元复习小卷
处名:
第一单元复习小卷
(时间:30分钟分数:30分)
一、基础训练(13分)
在中国大地上,滋养着一代又一代中
1.阅读下面文字,完成下列小题。(10分)
华儿女。
江南的乡间,寒梅在残雪消融之时,
B.面对国家民族危亡,夏完淳以少年的热
便点亮那一树树报春之灯笼,无论是大街
血、英勇的斗争,谱写了一曲悲壮的生
小巷,还是田间地头,都分外妖娆。那轻
命之歌。
灵的玉兰、鲜妍的桃花、飘逸的杏花、忧q
C.人总有一死,只要留得一颗赤诚的爱国
的梨花、ping婷的海棠,还有自命清高的
忠心,永远在史册上闪耀光彩,就死得
兰花,其实性子都很急,等不及司花女神
其所。
的一声令下,或者浓妆或者(A),或者整
D.在中华文明悠久的历史中,爱国主义精
齐或者(B)地抢占着江南的山山水水、千
神一直是中华民族得以发展、生存和
楼万院,姹紫嫣红地开遍,一展风流。但
凝聚的动力。
以食为天的农人们,却更钟情于平平常常
二、阅读理解(17分)
的油菜花,开了小灶,给足它们土地,给足
听雨
它们肥料,让油莱花霸气地占据了所有城
王继怀
乡的视野,一任油菜花肆无忌惮地染黄了
①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着
一座座山头、一片片田野、一个个乡间,丰
雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的
润的黄色弥漫了整个美丽的江南。
雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔
(1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。
响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关
(4分)
于听雨的故事。
妖娆(
鲜妍(
②记忆中,大山里的老家是经常下雨
忧qi(
)
ping(
)婷
的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水
(2)请选择恰当的词语填空。(2分)
墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。
凌乱
零散
淡雅
淡抹
雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一
A
B
阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,
(3)文段中“妖娆”一词的意思是
令人心旷神怡。
。
(2分)
③微风细雨中,我常赤着脚,斗笠也不
(4)文段中画线的句子使用了
和
戴,漫步在田野,任凭雨淋着,享受着雨中的
的修辞手法。(2分)
这份惬意。母亲发现后,必教育我一番,但再
2.(2022湖南株洲中考)小红整理了一组有
遇微风细雨,我会依然如故。
关“家国情怀”的写作素材,其中有语病的
④记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在
一句是
(
)(3分)
屋檐下,看着如诗如画的山村雨景,静静地
A.古往今来,黄河以其雄壮的气势,奔腾
听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的
·1
黛色瓦片,长满青苔的椽子,群山环抱的小3.作者想起了哪些和雨有关的故事?请结
山村,都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨
合文章③~⑥段的内容概括。(4分)
丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去,用
那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。
闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨敲房顶,
雨击田野,雨落池塘…时大时小,时缓时
急,时断时续,时高时低。听其声,听其调,
听其韵,让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。
4.请结合语境,品析第④段画线句中加点词
我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下,感受着
的表达效果。(4分)
大山里雨的气息…
闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨
⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于
敲房顶,雨击田野,雨落池塘…时大时
听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一
小,时缓时急,时断时续,时高时低
人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨
声,写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对
愁”的诗句;南宋词人竹山先生用听雨概括
自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听
雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,
鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点
5.请结合全文分析,为什么“听雨”引发了作
滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。
者的“浓浓乡愁”。(6分)
⑥关于听雨,我又想起那年在西班牙马
德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我
的同乡,他得知我来到西班牙,特意到宾馆来
找我,与我聊了很久。他说他到马德里已经
20多年了,已经习惯了此地的气候水土、生
活习俗,熟悉了当地的风土人情,也已把马德
里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增
6.下面对文章的理解分析,不正确的一项是
长,思乡之情却愈来愈浓,只要有家乡人来马
)(3分)
德里,他知道了都会来见一见,聊一聊。这位
A.文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声,
华侨说,他小时候在老家就特别喜欢听雨,有
一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手机录
触动了作者的情思,引发了作者的回忆
了一段雨声。回到马德里后,他常把这段在
和联想。
家乡录的雨声放给自己听,每次听着这富有
B.第②段从视觉、嗅觉角度描绘了家乡雨
节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老
后山村美景,充满