第一单元 鉴赏诗歌魅力（读背手册）（pdf书稿）-【精英新课堂·三点分层作业】2023-2024学年九年级上册语文（部编版）

第一单元 鉴赏诗歌魅力 沁园春·雪 基础积累 知识概要 1.生字注音 1.文学文化常识 沁园春(qin) 莽莽(mdng) (1)作者简介 毛泽东(1893一1976)，字润之，湖南湘 滔滔(tao) 素裹(gu6) 潭韶山冲（今属韶山市）人。马克思主义 分外(fen) 妖娆(ro) 者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家、 折腰(zhé) 稍逊(xùn) 军事家，马克思主义中国化的伟大开拓者， 风骚(sa0) 天骄(jiao) 中国共产党、中国人民解放军、中华人民共 成吉思汗(han) 风流(Ii0) 和国的主要缔造者和领袖，中国共产党第 2.多音字辨析 一代中央领导集体的核心，毛泽东思想的 主要创立者。著有《毛泽东选集》《毛泽东 (zhé)折服 (shu)数落 诗词集》等。 折(zhe)折腾 数(shù)数据 (2)背景链接 (shé)折本 (shuò)数见不鲜 这首词写于1936年2月。毛泽东率 3.形近字辨析 长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展 娇(jiāo)娇小 娆(ro)妖娆 开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争。在 骄(jiāo)骄傲 饶(rdo)饶恕 陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀 矫(jiǒo)矫正 登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形， 侥(jiǎo)侥幸 欣赏“北国风光”，之后写下了这首词。 4.词语解释 (3)文体知识 【北国】指我国北方。 【词】诗歌的另一种形式。句子长短不 【惟余莽莽】只剩下白茫茫一片。莽莽，形容原 一，故也称“长短句”。另有诗余、乐府、琴 野辽阔，无边无际。 趣、乐章等别称。古代的词，都合乐歌唱， 【滔滔】文中指黄河波涛滚滚的样子。 故唐、五代时多称为“曲”“杂曲”或“曲子 词”。词体萌芽于隋唐之际，与燕乐的盛兴 【原驰蜡象】高原（上的丘陵）好像（许多）白象 有关（一说萌芽于南朝），形成于唐代，盛行 在奔跑。原，指高原，即秦晋高原。 于宋代。 蜡象，白色的象。 【词牌】填词用的曲调名。最初的词，都 【红装素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉 是配合音乐来歌唱，有的按词制调，有的依 映的壮丽景色。 调填词，曲调的名称即词牌，一般根据词的 内容而定。后来主要是依调填词，曲调名和 【妖娆】娇艳美好。 词的内容不一定有联系，而且大多数词都已 【折腰】弯腰行礼，文中是倾倒的意思。 不再配乐歌唱，所以词牌只作为文字、音韵 【天骄】天之骄子。 结构的定式。比如《沁园春·雪》中“沁园 【风流人物】文中指能建功立业的英雄人物。 春”就是词牌名，“雪”是题日。 2.主题解说 4.写作手法 作者通过描写北国壮丽雪景，纵论历史英 写景、抒情、议论相结合 雄人物，抒发了对祖国壮丽山河的热爱之情， 上片写景，大气磅礴，气象雄浑，而又寓情 表达了作者伟大的抱负和坚定的信念。 于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情：下片 3.文章脉络 议论，由祖国山河的壮丽，想到无数英雄为之 总写：意境壮阔 北国雪景图 倾倒，并对历代英雄人物加以评说，寓情于议； 上片写景 实景：动静结合 热爱祖 (寓情于景) 最后三句，由评论历史人物落到赞扬当代风流 虚景：艳丽多姿 国山河 歌颂当 人物身上，点明主题，抒发了作者的豪情壮志。 过渡：承上启下 古今英雄论 下片抒怀 评古：短于文治 代英雄 全词写景、抒情与议论有机结合，水乳交融，主 (寓情于议) 颂今：风流人物 题鲜明突出，收到强烈的艺术效果。 2 周总理，你在哪里 基础积累 现当代作家，诗人。著名诗人、剧作家贺敬之 L.生字注音 的妻子 征途(zheng) 轰鸣(hong) 2.主题解说 谷穗(ui) 宿营(sù) 通过寻找的过程对周总理工作的场景进 沉甸甸(diàn) 篝火(gou) 行描绘，表现了周总理为革命日夜操劳，为人 海防(fng) 松涛(tāo) 民鞠躬尽瘁的精神，同时也表达了人民对周总 2.多音字辨析 理无限崇敬，深切怀念的情感。 〔(zang)脏兮兮 (sU)宿舍 脏 3.文章脉络 (zàng)心脏 宿(xiǔ)半宿 (xiù)星宿 倾诉 呼唤(1) 全诗基调 3.词语解释 怀念 【沉甸甸】形容沉重。 高山 【篝火】原指用笼子罩着的火。现借指在空旷 周总理， 大地 处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 你在哪里 寻找(2~7)森林 知识概要 大海 1.文学文化常识 天安门前 作者简介 怀念(8一9) 活在人民心里 柯岩(1929一2011)，本名冯恺，女，满族， 3 我爱这士地 基础积累 2.形近字辨析 喉(hOu)喉咙 r涌(yǒng)汹涌 1.生字注音 侯(hou)诸侯 踊(yǒng)踊跃 嘶哑(siyǎ) 汹涌(xiong) 黎明(Ii) 嘶(s)嘶哑 喉咙(l6ng) 腐烂(f) 悲愤(fèn) 撕(s)撕心裂肺 厮(s)长相厮守 ·2 知识概要 韵文”等。