5.3 基本经济制度 学案 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

道德与法治八下《5.3基本经济制度》研学案 一、核心素养目标： 1.政治认同：通过学习本节课知识，认识并认同我国社会主义初级阶段的基本经济制度，理解并体悟国家“两个毫不动摇”的措施完善了我国的基本经济制度。通过感悟我国几十年经济社会发生的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。 2.责任意识：维护按劳分配为主体的分配制度，捍卫我国基本经济制度。 二、教学重难点： 1.重点：认识并理解我国基本经济制度的内容、地位及作用；了解现阶段分配方式。 2.难点：了解我国基本经济制度的优越性。 三、知识梳理 议题一：从就业选择——探公有制为主体，多种所有制经济共同发展 （一）自学：公有制为主体，多种所有制经济共同发展（我国的基本经济制度） 1.公有制经济包括哪些？ （1） 经济。①地位：国有经济是国民经济的 。 ②含义：国有经济的生产资料属于 共同所有。 （2） 经济。含义：集体经济的生产资料属于 共同所有。 （3）混合所有制经济中的 成分和 成分。 2.非公有制经济包括 经济、 经济、 投资经济、 投资经济等。 （二）探究：请小组选择一个企业，借助以上自学内容，完成以下表格。 选择就业前，我们要了解该公司属于什么所有制性质，分别有什么地位和作用，以及国家对其的政策。小组讨论选择一个，在表格内勾选及填写。 我们选择 企业所有制性质（打勾） 具体所有制形式（打勾） 国家政策 （填写） 地位 （填写） 作用 （填写） 公有制 国有经济 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 ，都是我国经济社会发展的 。 坚持 为主体、多种所有制经济共同发展，促进了 的发展、 的增强和人民 的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 非公有制 个体经济 私营经济 港澳台投资经济 外商投资经济 议题二：从收入所得，明按劳分配为主体，多种分配方式并存 （1） 自学：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 1.我国按劳分配的基本内容是什么? ①按劳分配是由生产资料 决定的。 ②有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的　 　(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,　　　　　。在现阶段,要着重保护　　　　　　,增加劳动者劳动报酬。 2.我国除按劳分配外,还存在哪些分配方式? 在我国,还存在多种分配方式。例如,让劳动、　　　　、土地、　　　　、技术、管理、数据等　　　　　参与收入分配,由市场评价贡献,按　　　　决定报酬。此外,在一定条件下,人们还可以取得　　　　　收入,获得社会公益事业的帮助。  （2） 探究：我们的收入，属于什么分配方式。 毕业后，同学们入职了心仪的企业或单位，有了自己的第一笔收入。这些人的收入属于哪一种分配方式所得？有什么样的依据、内容和要求？ 收入所得 分配方式 甲同学 在中国银行（国有企业）上班，每个月工资收入8000多元，年底有2万奖金。 乙同学 被聘请为一家腾讯（私营企业）的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。 丙同学 回到老家自己经营家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。 丁同学的奶奶 没有收入，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 四、学习检测 1. 观察漫画,下列观点正确的有 (　　) ①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②公有制经济是引导、推动我国经济发展的基本力量 ③非公有制经济是促进我国社会生产力发展的重要力量 ④我国的公有制经济和非公有制经济的地位同等重要 ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2．2021年4月25日，为持续优化小微企业税费服务，国家税务总局与全国工商联联合印发通知，共同开展2021年助力小微企业发展“春雨润苗”专项行动，推出“惠苗政策进万家”“助苗服务优体验”“护苗成长促发展”等3大类主题活动12项行动措施。对此，下列理解正确的是（ ） A．非公有制经济是国民经济的主导力量 B．非公有制经济是我国经济制度的基础 C．国家鼓励和支持非公有制经济的发展 D．国家确定非公有制经济的主体地位 3．张娟的妈妈在街上了开了个理发店，由于技艺高超，生意十