内容正文:
8.2 我与集体共成长
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请同学们认真阅读课本P77—82内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟
如何在集体共建中尽责
2.如何在集体担当中成长?
3. 为什么要在集体中学会承担责任
壹
在共建中尽责
3
回顾过去一年班级发展过程中的点滴瞬间:
新生军训
学习生活
卫生值日
校运动会
班级合唱
各种比赛
有触动你的时刻吗?
4
我为集体做过的事
效果的自我评价
在集体建设的过程中,你为集体做了什么?你觉得自己做的怎么样?
思考:集体中的其他人也这样认为吗?
放学后帮助生病的同桌补课。
帮助同桌学习,让他跟上了集体的节奏。
为班级建设献计献策。
为集体发展提供了好的建议并得到采纳。
探究与分享
情境思考
以上情境告诉我们什么道理?
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自主管理。
1.怎样建设美好集体?
情境思考
漫画中,这一车货物能被它们拉走吗?为什么?
不能。因为他们目标都不一致。
这告诉我们,怎样在共建中尽责?
②共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
2、你认为当选班长的重要标准是什么?
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。
1、你希望四人中谁当选班长?
探究与分享
我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
8
能起榜样
作用
组织
能力有责任心
坚持原则公平公正
乐于服务
班干部的标准
③共同商定集体的规则与制度内容,协商选举组织领导者;
归纳总结
1.怎样建设美好集体?
④需要我们的“自治”精神。
“自治精神”的表现:
(1)每个成员主动参与集体建设,
(2)积极参加集体活动,
(3)自觉维护集体荣誉。
目标已定,制度完美,我们就可以?
想一想
不遵守班级纪律
打架
考试作弊
一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
这时,你会怎么做呢?
不遵守班级纪律
课间打逗
考试作弊
⑤集体共建需要共同创造良好的集体氛围
班级建设中的不和谐音符
14
良好的人际关系
健康的舆论氛围
积极的精神气息
在班级营造良好的集体氛围要靠谁?
一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力行程的过程,它离不开每个人的努力
1.怎样建设美好集体?
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自主管理。
②共同确定愿景和目标。
③共同商定集体的规则与制度内容,协商选举组织领导者.
④需要我们发扬“自治”精神。。
⑤共同创造良好的集体氛围。
02
在担当中成长
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不同意。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量,我们要有主人翁意识。
2.如何在担当中成长?
2
小华说:我的任务是学习,班级建设有老师和班委就够了,和我无关。
你同意这个看法吗?说说你的理由。
学校每学期都会进行优秀黑板报评选,七年级(9)班开始忙碌了起来。小洁擅长组织,指挥的事交给她了;小磊、小婷擅长书法和绘画,这些事由他们来负责。
七(九)班的做法说明了什么?
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
2.如何在担当中成长?
2
情境四
积极参加大扫除活动,
为班级争得荣誉
积极参加学校运动会,
为班级争得荣誉
列队时自觉保持整齐,
为班级争得荣誉
我们班:爱护荣誉
积极参加球类比赛,
为班级争得荣誉
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。
班干部选举后,李浩和刘晨共同担任了卫生委员,对于卫生工作早来晚走,勤勤恳恳,班级卫生始终保持的不错,两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间,有什么好处?而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。
两人的做法,对我们今后的生活有哪些启示?
2.如何在担当中成长?
2
情境六
④在集体生活中要学会承担责任,自我磨砺。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量,我们要有主人翁意识。P79
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。 P80
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。 P80
④在集体生活中要学会承担责任,自我磨砺。
P81(勇于担责体现在实际行动中,落实于具体的事情里。P82)
2
2.如何在担当中成长?(怎样做集体的的主人)
每个人都背负着一个沉重的十字架
如果把十字架比喻为每个人必须承担的责任,说一说承担责任有什么意义?
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