7.22 活动课 唱响《国际歌》 课件+视频 2022-2023学年部编版九年级历史上学期

考察《国际歌》的创作背景。 了解《国际歌》的流传。 了解词曲作者，了解《国际歌》歌词及其翻译的过程。 了解中外革命导师对《国际歌》的评价。 学唱《国际歌》。 了解各种事物都是发展变化的，都有自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。 1 通过搜集、阅读、整理材料，以及运用调查、访问等手段，初步了解学习和认识历史的途径与方法。 2 感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。 3 查阅相关历史著作，或上网搜集有关巴黎公社的史实，了解《国际歌》创作的时代背景。 1 了解《国际歌》的词曲作者，及《国际歌》的创作过程。 2 搜集自《国际歌》诞生以来，国际国内大型会议或活动唱响《国际歌》的事例，了解《国际歌》流传的情况。 3 搜集有关《国际歌》歌词的翻译过程，领会《国际歌》歌词的意义。 4 将学唱《国际歌》与共青团活动日结合起来，在吸收新团员的仪式中加入学唱《国际歌》的环节。 5 《国际歌》俄文版 《国际歌》法文版 将全班分成若干小组，确定任务，分别查找有关资料，整理成篇，推举代表向全班同学介绍巴黎公社、国际工人运动、《国际歌》词曲作者、《国际歌》歌词的翻译过程。 将《国际歌》词曲抄写在黑板上，有条件的用幻灯打在屏幕上。也可以将《国际歌》词曲复印发给每个学生。 反复听《国际歌》，学唱《国际歌》，全班合唱《国际歌》。 全班讨论学唱《国际歌》的体会。 方式方法 搜集资料的方法介绍。搜集资料的途径、方法有很多，如查阅书籍、网络搜索等。 资料的呈现方式。可以是文字介绍、系列图片、音像资料、自制网页等。 01 02 自由组成几个学习小组，共同参与，分工合作，按照以下几个方面搜集、整理资料。 成果展示 搜集有关巴黎公社的史实，介绍《国际歌》创作的时代背景。 1871年3月28日—5月28日 巴黎公社失败 世界上第一个无产阶级政权 巴黎公社墙 示 例 1870年，法国同普鲁士发生战争，史称“普法战争”。法国战败，普军兵临城下。法国政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。1871年3月18日，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。起义工人很快占领全城，赶走了资产阶级临时政府。不久，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。随后，资产阶级临时政府对巴黎公社发起了进攻。1871年5月21—28日，公社战士同攻入城内的敌人展开了激烈的巷战，3万多名公社战士牺牲，史称“五月流血周”。28日，巴黎失陷，巴黎公社以失败告终。 搜集《国际歌》词曲作者的生平介绍及其创作《国际歌》的过程的资料。 欧仁·鲍狄埃 皮埃尔·狄盖特 巴黎公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词《英特纳雄耐尔》（又译《国际工人联盟》）。 1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子,《国际歌》创作完成。 搜集自《国际歌》诞生以来，国际、国内大型会议和活动唱响《国际歌》的事例，介绍《国际歌》流传的情况。 搜集《国际歌》歌词的翻译过程，介绍歌词的意义。 搜集中外革命导师对《国际歌》的评价，理解其教育意义。 一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭《国际歌》熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。 ——列宁 准备《国际歌》词曲 学唱《国际歌》 准备小组比赛 起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 从来就没有什么救世主也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福全靠我们自己 我们要夺回劳动果实思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 请历史教师点评学生搜集的资料和发言，可以补充有关巴黎公社的史实和《国际歌》的知识。 评价标准 获得星星（颗） 活动参与程度 成果展示质量 团结协作能力 是否积极；是否全程参与；是否有记录过程 搜集材料方法是否多样；汇报形式是否独特；内容是否有深度 小组合作是否分工明确；组员之间是否配合默契；解答问题是否及时 null 282743.03 $