9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 学习目标 重点难点 1.了解法律对社会生活的作用；了解生活中相关的法律制度；初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式；通过对民法典及其他生活中有关法律的解读，感受法律对生活的保障作用。 2.理解生活与法律息息相关；了解法律的产生和本质，知道法治的含义和重要性。 重点：生活与法律息息相关 难点：法治的脚步 学习目标与重点、难点 自主学习 1.为什么说生活与法律息息相关？ 2.法律的本质是什么？ 3. 什么是法治？ 4.法治意义和作用有哪些？ 5.全面依法治国的总目标是什么？ 3 第一目 生活与法律息息相关 4 探究一 生活与法律息息相关 运用你的经验 思考：(1)图片中体现了哪些法律？你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 教师释疑 食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、反对家庭暴力法…… 结论一： 法律就在身边，生活与法律息息相关。 法律已经深深的地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 思考：如果没有法律，我们的生活会变得怎么样？ 社会秩序混乱、食品安全、诈骗案件增多、人身财产得不到保障、交通混乱 民法典颁布后的首案判决： 2021年1月4日，广东省广州市越秀区法院判决民法典首例高空抛物损害责任纠纷，一儿童高空抛下矿泉水瓶，致使一名老人受到惊吓摔倒受伤，家长被判赔9万余元，引发社会广泛关注。 民法典从纸面走进现实，对社会行为的指引效果也将逐步显现。 每一部法律都是应生活的需要而制定和 颁布的，又对生活加以规范和调整。 结论二: 二、法治的脚步 探究二： 法治的脚步 是否有了人类就有了法律？ 原始社会母系氏族公社 生产资料公有 氏族成员平等、互助 习惯符合全体成员利益 原始社会人类用习惯约束自己的行为。 法治的脚步 私有制的发展 阶级：奴隶主和奴隶 国家的出现 法的诞生 奴隶和奴隶主 2、法律是如何产生的？ （1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 （2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 3、什么是法律？（法律的本质） 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 （ P87 ） 法 统治阶级的意志 统治国家、管理社会 调整社会关系，判断是非曲直 体现 工具 标尺 人民当家作主。 刑法-----保障权利 下一张：法律-依法治国 ？ 法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？ 13 法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？为什么？ 没有。 专制社会：人治（人的意志作为最高权威的国家治理模式） 民主社会：人治→法治（法律作为最高权威的国家治理模式） 法治是国家治理现代化的重要标志。 法律 法治 思考交流 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 社会成员：自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法护法用法，依法护国家利益，依法规范自身行为。 政府：自觉依法行政，严格依法办事，维护宪法和法律的尊严。 法院：自觉依法审判，保障公民合法权益，打击违法犯罪，维护国家和社会的稳定。 法制 法治 vs 法律、制度的总称 法制是法的制定、执行、司法、司法、法律监督的总称，它包括静态的法律规则、制度系统和动态的立法、执法、司法、守法等活动及过程。 国家依法治理的一种状态。 法治是一种治国方略，是依法办事的原则，是将国家权力的行使和社会成员的活动纳入完备的法律规则系统。 探究活动 法治的脚步 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4.法治的内涵、要求: P87 法治的脚步 1954.9.20 《中华人民共和国宪法》，新中国第一部社会主义类型的宪法 1982.12.4 审议通过了我国 现行宪法 1999 宪法修正案规定，实行依法治国，建设社会主义法治国家 2010年底 形成中国特色社会主义法律体系 2014 十八届四中全会：全面推进依法治国总目标 2017 十九大：把全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 法治国家 法治政府 法治社会 基本建成 2035 国家 治理体系 治理能力 现代化 2050 法治的进程 2019 坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。 2020 明确了习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 18 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 ▲5．全面推进依法治国的总目标是什么？ 法治助推中国梦 政治清明 社会公平 民心稳定