9.2 法律保障生活（课件+视频）-【经典课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步课堂高效教学经典课件（部编版）

七年级 下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活 学习目标 1、法律的特征 2、法律的作用 3、如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力” 第一目 法律的特征 观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 校规 法律 4 一、法律的特征 1、道德、法律等行为规范的作用（共同点）（P90） 法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 说一说，我国法律是如何产生的？ 2023年3月14日第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定草案。 2023年，4月24日第十四届全国人大常务委员会第二次会议将审议《反间谍法》修订草案。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 7 已经存在的某些习惯---广西三月三 自2014年开始,“壮族三月三”就成为了广西地区地方性法定节假日。 一、法律的特征 2、法律的特征？ ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法定程序制定和认可法律，是国家创制法律的两种基本形式。 国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 认可民族习惯、地方习惯、物权习惯、交易习惯、婚姻习惯等的法律认可法律。 犯罪分子和犯罪嫌疑人，他们已经触犯刑法或可能触犯刑法，靠什么追究他们的刑事责任，将他们绳之以法呢？ 军队追捕犯罪嫌疑人 警察抓捕犯罪嫌疑人 法庭审理犯罪嫌疑人 监狱监禁罪犯 一、法律的特征 2、法律的特征？ ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法定程序制定和认可法律，是国家创制法律的两种基本形式。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 贪官被判刑 恶霸伏法 外国人违法被捕 未成年负刑责 一、法律的特征 2、法律的特征？ ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法定程序制定和认可法律，是国家创制法律的两种基本形式。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 全国人大及其常委会 军队、警察、法庭、监狱 法律面前人人平等 一、法律的特征 3、如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力” ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（平等地享有权利） ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；（平等地履行义务） ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（平等地适用法律） 第二目 法律的作用 可以说，在本次《刑法》修正案的身上，我们仿佛看到了近些年来无数社会热点的回顾： 全国各地的性侵儿童案屡有发生，颠覆人伦； 大连13岁男孩杀害10岁女童，未成年犯罪成法外之地； 山东冠县农家女陈春秀被“冒名顶替上大学”，大批量冒名顶替的陈年往事浮出水面； 娱乐圈和文化届，抄袭成风、流量为王、粗制滥造却赚得盆满钵满 二、法律的作用 （1）规范作用： ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 1.法律的作用：P92-94 价格由市场供需关系决定，本来无可厚非。但已经成交的订单，怎可任意毁约？涉及到卖方、平台的多方交易，买家该向谁追责，怎么追责？ 浙江浙联律师事务所高级权益合伙人朱觉明律师认为，“经营者和消费者有约定的，应当按照约定履行义务”，因此民宿酒店等不得擅自变更酒店价格甚至虚构价格，更不能擅自解除和消费者的约定如订房合同，民宿酒店“无良”毁约的行为侵犯了消费者合法权益，消费者有权要求民宿酒店继续履行原来的订房订单维持原价。 正如央视网评论中所说：“受困于疫情而经营惨淡，这是事实。但是，不能宰客，不能干违规的事，更不能无视法律约束而乱来。为了把损失的钱捞回来，就搞歪门邪道，采取不正当、不合法的手段，势必背负法律风险，也会吓跑游客。事实一再证明，缺乏契约精神，迟早凉凉。吃相太难看，后果必然难堪；善待游客，才有真正‘钱途’。” 二、法律的作用 （1）规范作用： ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人们向善。 1.法律的作用：P92-94 二、法律的作用 （1）规范作用： ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预