《第五单元复习》（课件）人教版三年级数学上册

倍的认识 第4课时 单元复习 5 【学习目标】 1.会运用倍的知识求“一个数的几倍是多少”和“一个数是另一个数的几倍”的问题。 2.能结合具体情境用画图法分析、表达数量关系，运用倍的知识正确解决问题。 【学习重难点】 运用倍的知识求“一个数的几倍是多少”和“一个数是另一个数的几倍”的问题 整理知识 求一个数是另一个数的几倍 求一个数的几倍是多少 倍的认识 就是求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。 求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。 “倍”的含义 1 一个数里面有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的几倍。 圈一圈，填一填。 15里面有（ ）个5， 的数量是 的（ ）倍。 （ ）只 （ ）只 5 15 3 3 24÷8=3 答：小鸟的只数是蜻蜓的3倍。 “倍”不是单位名称，不用写在等式后面。 求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。 2 小鸟的只数是蜻蜓的多少倍？ 蝴蝶有32只， 蜻蜓有8只， 小鸟有24只。 玩跷跷板的一共有6人。 6×9=54（人） 答：有54人在跳绳。 “求一个数的几倍是多少”就是求几个这个数的和是多少，用乘法计算。 3 跳绳的人数是玩跷跷板的9倍，有多少人在跳绳？ 6人 跷跷板： 跳绳： ？人 是玩跷跷板的9倍 查漏补缺 （1）5个9是45，所以45是9的5倍。 （ ） （2）14是2的7倍，也是7的2倍。 （ ） （3）求9是3的多少倍可以列式“9×3”。 （ ） （4）求4的5倍是多少可以列式“4×5”。 （ ） ✔ ✔ ✘ ✔ 1.判断对错。 （3）要使 的数量是 的6倍，需要把（ ）个 涂成 。 （1）要使 的数量是 的2倍，需要把（ ）个 涂成 。 （2）要使 的数量是 的3倍，需要把（ ）个 涂成 。 6 4 2 2.涂一涂，填一填。 12个 燕子的只数是我们的2倍。 我们有18只。 我们的只数是孔雀的5倍。 （1）孔雀有多少只？ 18÷2=9（只） 答：孔雀有9只。 9×5=45（只） 答：蜜蜂有45只。 3. （2）蜜蜂有多少只？ 燕子 孔雀 蜜蜂 巩固基础 列式： = 是 的（ ）倍。 是 的（ ）倍。 列式： = 4 12 ÷ 3 4 1.圈一圈，填一填。 5 10 ÷ 2 5 （1） 36是4的（ ）倍。 A.32 B.6 C.9 （2） 2的8倍是多少，列式正确的是（ ）。 A.2+8 B.2×8 C.8÷2 （3） 5的6倍和6的5倍所表示的意义（ ）。 A.相同 B.不相同 C.不确定 C B B 2.选一选。 3.猎豹是陆地上跑得最快的动物，猎豹每秒能跑多少米？ 9×3=27（米） 答：猎豹每秒能跑27米。 我的速度是你的3倍。 我拼尽全力每秒能跑9米。 小组合作 列式解答：___________ 1 选一选，并列式解答。 ①月季花有28盆； ②鸡冠花比菊花多28盆； ③花坛里有7盆菊花； ④玫瑰花的盆数是月季花的3倍； 问题1：月季花的盆数是菊花的几倍？ 选择条件____和____ 。 (填条件序号) ① ③ 28÷7=4 列式解答：____________ 问题2：玫瑰花有多少盆？ 选择条件____和____ 。 (填条件序号) ③ ④ 7×3=21（盆） 1 选一选，并列式解答。 ①月季花有28盆； ②鸡冠花比菊花多28盆； ③花坛里有7盆菊花； ④玫瑰花的盆数是菊花的3倍。 2 明明买了8个桔子，买的苹果的数量是桔子的7倍。明明两种水果一共买了多少个？ 桔子：8×7=56（个） 8+56=64（个） 答：明明两种水果一共买了64个。 8×7+8=64（个） 3 “新世纪儿童画展”要开幕了，工作人员正在往墙上挂画，要使蜡笔画的数量是水彩画的6倍。 （1）如果蜡笔画数量不变，应该减少几幅水彩画？ 现在墙上有42幅蜡笔画和8幅水彩画。 42÷6=7（幅） 答：应该减少1幅水彩画。 8-7=1（幅） 3 “新世纪儿童画展”要开幕了，工作人员正在往墙上挂画，要使蜡笔画的数量是水彩画的6倍。 现在墙上有42幅蜡笔画和8幅水彩画。 （2）如果水彩画数量不变，应该增加几幅蜡笔画？ 8×6=48（幅） 答：应该增加6幅蜡笔画。 48-42=6（幅） 当堂练习 1 （教材P53第3题） （1）第一行 的个数是 的几倍？ 16÷2=8 答：第一行 的个数是 的8倍。 （2）请给第二行 涂上两种不同的