期末题型专练——光合作用与蒸腾作用实验探究—2022-2023学年浙教版科学八年级下册

期末题型专练——光合作用与蒸腾作用实验探究—2022-2023学年浙教版科学八年级下册 一．实验探究题（共13小题） 1．（2022秋•宁波期末）某科学兴趣小组利用天竺葵进行探“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题： （1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：　 　。 （2）步骤③中酒精的作用是：　 　。 （3）步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是不是 　 　。 （4）实验现象：步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。 实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用需要 　 　。 2．（2022秋•慈溪市期末）同学们利用“光合作用产生淀粉”实验原理，开展了“叶片作画”实践活动。操作如下： a.如图所示，选择彩色照片，制作为黑白照片，再处理为反相照片，打印在透明贴纸上，贴到大野芋叶面上； b.自然光照3天后，除去贴纸，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热； c.用清水漂洗叶片，再把叶片放到盘中，向叶片滴加碘液（淡棕色）； d.5分钟后用清水漂洗，观察颜色变化。 请回答问题： （1）实验中，把黑色深浅不一的反相照片贴到叶片上，目的是控制叶片上特定部位的 　 　（填“光照强弱”或“温度高低”）。 （2）光照前，应对叶片进行暗处理，其目的是 　 　。 （3）滴加碘液后，没有贴图片部分的叶片颜色变为 　 　色；贴图部分呈现出深浅不一的颜色变化形成图象，这是因为 　 　。 3．（2022秋•武义县期末）学校开设了劳动课程，小金等同学参加了农作物栽培课。为了探索提高蔬菜产量的科学方法，同学们选择小白菜作为研究对象进行实验。在每个温室内分别种植相同数量、生长状况相似的小白菜幼苗，温室内二氧化碳浓度、温度和光照的控制情况如下表所示（每个温室的土壤、水分等其他条件均相同）： 温室编号 ① ② ③ ④ 二氧化碳浓度 2.0% 2.0% 0.2% 0.2% 温度 20℃ 15℃ 15℃ 20℃ 光照 有 有 有 无 （1）如果要研究温度对小白菜产量的影响，应选择 　 　（填序号）两组进行对照实验； （2）一段时间后，观察到温室②内小白菜比温室③内小白菜长得茂盛，由此可以说明：　 　； （3）第①组和第③组不能拿来对比，理由是 　 　。 4．（2022秋•宁波期末）为研究温度对某种蔬菜的光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置了6组不同温度下在密闭环境中进行的实验。先持续光照12h，测得光照下密闭环境中二氧化碳的减少量；再暗处理12h，测得黑暗时密闭环境中二氧化碳的增加量，实验结果如表所示。请回答下列问题。 组别 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 温度设置 5℃ 10℃ 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 光照12h后二氧化碳减少量（mg） 12 21 30 39 45 42 黑暗12h后二氧化碳增加量（mg） 6 9 12 18 27 30 （1）可以用 　 　反映光合作用的强度。 （2）由表可知，在5℃～30℃温度范围内，该植物的呼吸作用强度与温度的关系是 　 　。 （3）由表中24h内数据记录可知，温度为 　 　℃时，最适于该作物的生长。 （4）根据数据记录表，请提出一项增加大棚作物产量的措施：　 　。 5．（2022秋•海曙区期末）植物光合作用速率可以用单位面积、单位时间内制造的有机物质量来表示。某同学按下列步骤测量樟树叶光合作用速率： ①选取n张对称性良好的樟树叶片，将每张叶片标记为如图的A、B两部分； ②将叶片的A部分作遮光处理，B部分不作处理； ③光照t小时后，在所选的每张叶片A、B的对应部位各截取面积为S的小方片，分别烘干，称得A部分小方片总质量为mA，B部分小方片总质量mB； ④计算出樟树叶光合作用速率； （1）为了使实验结果更准确，步骤①中选取的樟树叶片在数量上有什么要求？　 　。 （2）小江同学认为，上述方法在测量时没有考虑光合作用产物会运出叶片，这样会使测量结果存在较大的偏差。为了减小偏差。在步骤②之前对叶片最好的处理方法是 　 　。 A.摘下叶片以切断叶柄 B.环剥叶柄以切断筛管 C.破坏叶柄木质部以切断导管 （3）樟树叶光合作用速率可表示为 　 　。（用字母表示） （4）影响植物光合作用速率的因素很多，在一次给植物施以较多肥料后，发