2023年苏教版生物中考复习课件：主题2 生物与环境

主题二 生物与环境 第1讲 生物的生存依赖 一定的环境 一、生物的共同特征 在多姿多彩的生物世界里,生命现象错综复杂。 昙花一现 飞蛾扑火 雄鸡报晓 1.生物体具有一定的结构 除了病毒以外,生物都是由细胞构成的。有的生物是一个细胞构成的。有的是由几个或几十个细胞构成的,而大部分生物是由很多细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.生物体能够由小长到大 一粒种子通过萌发长大成苗 蝌蚪通过生长、发育成为青蛙 3.生物体需要不断的从外界获取物质和能量 4.生物体通过产生自己的后代使物种得意延续 5.生物体具有应激性 人触碰到含羞草,含羞草会迅速合拢 袋鼠发现敌害迅速逃逸 6.生物体能适应一定的环境,也能影响环境 亚马孙河流域有一种瓶子树,在雨季吸收大量的水分贮存在树干中,这些贮存的水分可以使其顺利度过旱季,同时,这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件。 二、生物与环境的关系 生态因素 非生物因素 生物因素 光 温度 水 土壤 空气 影响某种生物的其他生物。 1.生物的生存依赖一定环境 非生物因素的影响 (水的影响) 水量充沛的雨林 缺水的沙漠 非生物因素的影响 (温度的影响) 冬眠的动物 迁徙的候鸟 非生物因素的影响 (阳光的影响) 独立的大树南面的枝叶较茂盛,北面枝叶稀疏。 向日葵总是面朝太阳。 ①捕食关系:生物之间存在吃与被吃的关系。 生物因素的影响 ②竞争关系:不同生物或同种生物之间为了争夺食物、资源、生存空间而发生的生物与生物之间的关系。(同种生物之间还存在争夺配偶的竞争关系。) ③合作关系:不同生物或同种生物之间的协作关系。 ④寄生:有些生物生活在其他生物的体表或体内 2.生物对环境的适应和影响 雷鸟羽毛的颜色随着季节的改变而发生变化 仙人掌的叶片成针形可以减少水分的蒸发 植物根的向水性 北极熊的颜色和环境很好的融合在一起,更易捕猎食物。 生物除了可以适应环境,还能改变环境。 人类长期的乱砍滥伐造成的黄土高原的水土流失 图为沙漠治理人员和草方格 沙漠边缘植树造林,防风固沙。 第2讲 生物与环境组成 生态系统 1.概念 一定地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,相互作用、相互依存而形成的统一整体,叫做生态系统。 一、生态系统 2.生态系统的成分 生态系统 非生物成分 生物成分 阳光、温度、水、 氧气、二氧化碳、无机盐等 生产者(主要是绿色植物) 消费者 分解者(细菌、真菌) 初级消费者(草食动物) 次级消费者(小型肉食动物) 三级消费者(大型肉食动物) (腐食性动物 如蚯蚓) 非生物成分 O2 N2 空气 土壤 水 生物活动的场所,提供物质和能量 太阳 生产者 光能 二氧化碳 水 氧气 有机物 主要指绿色植物,能够进行光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养。 消费者 食草动物 直接或间接的以绿色植物为食,获取食物和能量。 食肉动物 杂食动物 分解者 主要是细菌、真菌,将动植物遗体中的有机物分解成无机物(如二氧化碳、无机盐),获得所需的物质和能量。 细菌 真菌 蚯蚓 生产者 消费者 分解者 无 机 物 取 食 分 解 分 解 产 生 提 供 形成物质循环和能量的流动,使生态系统不停发挥作用 (非生物) 四个组成部分是互相联系,互相依存的 3.多种多样的生态系统 根据地理条件的不同可对生态系统进行分类: 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统等 生物圈 林地生态系统 草地生态系统 人工林生态系统 人工牧场生态系统 海洋生态系统 海洋生态系统的水中含有较高的盐分,有也一定的氧气和营养物质。 淡水生态系统 淡水生态系统一般可以是江河湖泊、溪流、池塘等。 林地生态系统 林地生态系统一般雨水充足,植物以乔木为主,也有灌木和草本植物,动物、微生物种类繁多,包括森林生态系统和人工林生态系统等。 草地生态系统 草地生态系统一般降雨量较少,主要植物为草本植物,包括草原生态系统、人工牧场等。 荒漠生态系统 湿地生态系统 人工生态系统 二、生态系统中的食物链和食物网 生态系统中,各种生物,存在着捕食与被捕食的食物关系,生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链。 各条食物链之间相互交错形成复杂的网络,为食物网。 螳螂捕蝉黄雀在后 树叶 蝉 螳螂 黄雀 食物链 1.食物链和食物网 思考:图中的生态系统有几条食物链?并写出它们所在的食物链 1.从生产者开始写起(起点是绿色植物,终点是最高一级的动物) 2.箭头由生产者指向消费者,由低级消费者指向高级消费者。 3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。 写食物链注意的事项 草 → 蛇 鹰 老鼠 → → 例如: 河流 含重金属的污水 含重金属的鱼 含重金属的熟鱼 生物富集:指生物从周围环境中吸收并不断积累某种元素(重金属如