内容正文:
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Unit 5 Family and Home
主备人: 审核人: 课型: 新授课
课题:Lesson 25:Jenny’s Family
【学习目标】1.学习并运用重点单词和短语表达。2.学习并运用英语谈论家庭成员。
【重点、难点】重点:词汇、短语和询问职业的句型。
学习难点:掌握介绍家庭成员姓名,工作
课时:第 47课时
教学过程:
一.自主预习,认真准备:
翻译下面重要的短语
1. 史密斯一家________________ 2.用警用对讲机交谈________ 3.她是什么职业?她是一个……__________________ 4.警察 ___________ 5. 开大巴车__________ 6.步行去学校 ________7.家庭成员 ________
2. 预习交流、完成情况检查、教师点拨
1,完成课本67页第二大题 2,翻译课文
三、探究新知,要点练习
1. “the+ 姓氏+ family” 用法
“the+ 姓氏+ family” 用法:the Smith family 指的是“史密斯一家” 。表示 “一家人”常用“the+ 姓氏+ family”结构,或“the+ 姓氏的复数”
The Brown family/ The Browns. 是指_________。
2. 询问职业的句型:
对职业进行提问,要用what,常用句型为“what + do/does +主语+do?”也可用“what+ be +主语”结构 .常用答语:主语+ be + a/an + 职业名词。如:What does she do? She is a bus driver.
你是做什么的? ____________________ ? _____________________?
3. 现在进行时的用法:
(1)概念:表示正在进行或发生的动作。
(2谓语构成:be (am/ is/ are)+v-ing (动词的现在分词)
( 3) 时间标志词:now, this week, these days; 或句子开头有look, listen动词
如:She is driving a bus.
他正在工作。___________________________
四.拓展练习.
.讨论一:Look at this photo.(改为否定句)______________ ____.
讨论二:She is a bus driver .(改为否定句和疑问句)
___________________________. _______________________________?
五.当堂练习.检测固学
( ) 1. --- is your grandfather?
--- He is 68 years old.
A. How B. How many C. How much D. How old
( ) 2. Ms. Li has sons or daughters.
A. don’t B. doesn’t C. no D. not
( ) 3. I have uncle and aunt
A. an, an B. a, a C. a, an D. an, a
( ) 4. My sister is
A. five years old B. five years C. five years old D. five old years
6.完成课本第三题。
六.课后记:______________________________________________________________.
课题:Lesson 26;Li Ming’s Family
【学习目标】1.学习