2023届高考语文复习-信息类文本阅读主观题 课件22张

文本阅读 主观题 信息类 1 话题缘起 2 《四省高考调研会议纪要》 考查方向（浙江卷） ◎文中重要概念含义的理解。 ◎文中信息筛选和整合。 ◎文章中心的归纳概括及思路梳理。 ◎文章观点或者中心意思的梳理，是必考题。一般以三种形式出现： 1、直接引用文中的某句话或某观点，结合文本，谈谈你的看法。 2015.在文章末尾，作者认为“心灵和心灵之间的直接交流”“在心理上也是不可能的”，为什么？根据本文内容说明理由。（3分） 2、对文章整体或者部分的内容进行脉络梳理和整合。 2022.概括中华饮食文化得到发展的原因。（4分） 2021.上文所说的“叙述多维和立体”在小说和散文中有哪些表现？（4分） 2020.概括材料二和材料三有关图像阅读的不同特点。(4分) 2019. 根据上述材料，概括作为非物质文化遗产的苗绣的另外两方面特点。（4分） 2018.根据上述材料，概括出重视自然教育必要性的事实和理论依据。 2017.用自己的语言简要概括选文的主要内容。(4分) 2016.根据文章内容，用自己的语言指出文言在中国现代文学形式发展中的两点作用。 2013.概括传统建筑能传承下来的原因。 3、选择文中的两种不同观点，或者选择与作者观点看似矛盾的看法，两者进行分析比较。 2014、文中既说视觉文化中的观看是“主动发现的过程”，又说“景象社会”把“人的主动的创造性的活动转化为被动的行为”，看似矛盾，其实并不矛盾，为什么？(3分) 【2022新高考II卷】4．请根据材料⼆，简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。（4分） 【2022新高考II卷】5．评价⼀部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。（6分） 【2021新高考II卷】5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。（4分） 信息筛选类 ⽐较异同类 分析原因类 建议策略类 信息筛选整合 不变与变 “非连” 回归 【2022新高考I卷】 4．“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这⼀现象加以分析。（4分） 【2021新高考I卷】 5．嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。（6分） 【2021新高考Ⅱ卷】 5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络中植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。（4分） “外” 联“内” 【2021八省联考（1月23日新高考适应性考试）】 4.材料⼆使用了哪些论证手法？请简要说明。 【2021新高考I卷】 4．请简要分析材料⼀和材料二的论证思路。（4分） 【2021新高考II卷】 4.请简要分析文章的论证结构。（4分） 【2020新高考I卷】 4.请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。(4分) 【2020新高考I卷】 5.请简要梳理材料⼀的行文脉络。(6分) 【2020新高考II卷】 5．如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。（5分） 【2023教育部命题四省联考】 5．好的科普文应该具备哪些要素？请结合文本材料进行分析。（4 分） 基础知识与能力 论点（句子作用等）、论证思路、论证结构、论证方法等， 下定义、结构、科普文的特点、新闻要素、说明方法等。 精准审题 适切表达 《普通高中语文课程标准》（P49）：多设置主观性、开放性的题目……试卷结构和测试形式不应固化，以避免形成新的应试模式。 思维的精准： 1.精准审题。明确指向，形成清晰的思维路径。 2.适切表达。回扣关键，达成分角度的逻辑表述。 《中国高考报告（2023）》：试题命制考查的重点集中在学生的思维品质和综合运用所学知识发现问题、分析问题以及解决问题的能力，强调思维过程和思维方式。 【例】简要说明材料二是如何对“中医药走进中小学”逐步展开论述的。（4分） 学生答案： ①运用了“总分总”的结构； ②运用举例论证的手法将如何使中医药走进中小学的措施体现出来； ③结构分明，通俗易懂。 参考答案： 首先从中医药的特点、意义与现实困境说起，引发对中医药出路的探讨（1分）， 然后从中小学这个切入点引出“中医药走进中小学”话题（1分）， 最后有针对性地提出两条落实中医药进中小学的具体建议（2分）。 题干问如何“逐步展开论述”，所以就该“首先、然后、最后”，分条列举以上现象或思路。但这位学生回答的是“论证特点”。 审清题干，明确方向。区分问法：论证艺术、论证特点、论证方法、如何论述、论证结构…… 论证特点题的答题思路是论证思路、论证结构、论证方法。前两者有时候也可以合并，只答结构。 首先，掌握论