第一单元 口语交际 转述 （教学设计）部编版语文四年级下册

口语交际 转述 【教学目标】 1.了解什么是转述，引导学生明白转述时要做到认真倾听并记住需要转述的内容，弄清要点。 2.利用错例诊断的方法，明确转述时做到不遗漏主要信息，根据对象进行转述，注意人称的转换，做到清楚明白地转述。 3.通过转述比拼的形式，从比较中明白在转述过程中注意转述的语气，做到有礼貌且态度自然大方。 4.培养学生正确倾听、应对、表达的好习惯。 【教学重点】 掌握转述的基本要领，学会清楚明白地转述。 【教学难点】 掌握转述的基本要领，学会清楚明白地转述，培养学生正确倾听、应对、表达的好习惯。 【教学准备】 教师：学生录音、视频、课件 学生：笔和本子。 【教学过程】 板块一 创设情境 激趣导入 1.介绍学习小伙伴—小熊贝贝 2.（出示小熊不开心的图）询问小熊不开心的原因，顺势揭题，了解什么是转述。 转述：把一些你看到或听到的别人的话、新闻、通知、告示等内容转告给其他人，可以叫“捎口信”、传话，也叫转述。 板块二 转述练习 收获转述小锦囊一 1. 观看微课。 2. 回顾小熊贝贝转述的情况：知道为什么贝贝会把事情办砸了吗？ （1） 分析小鹿的转述内容里有哪些要点 时间 地点 贝贝，请你帮我邀请小兔、小狗和小羊明天早上8点到森林公园的花坛旁，参加生日会，生日会有一项才艺展示活动，要提前做好准备。 事情 注意事项 （2）对照小鹿要贝贝转述的内容，发现贝贝对小兔、小狗、小羊的转述存在的问题： 对小兔的转述：明天早上8点参加小鹿的生日会，生日会有一项活动才艺展示，请提前做好准备。 对小狗的转述：明天到森林公园的花坛旁，有才艺展示的活动，请提前做好准备。 对小羊的转述：明天早上8点到森林公园的花坛旁参加小鹿的生日会。 A.没讲清地点 B.没讲清时间和事件 C.没有讲明白注意事项 3.小结：这些要点缺一不可，在听的过程中可一定要把这些要点牢牢记住。（板书：记要点）看似简单的转述，也藏着不少学问呢！不过也不用担心，老师送你们一个锦囊，它能帮你很好学会转述，赶紧打开看看吧！出示转述小锦囊一：弄清要点，不遗漏主要信息。 4.练习转述一 （1） 出示转述，关注要点，再说一说。（课本情境二） 小丽今天请假了，请你们将老师的通知转述给她，内容如下：明天去参观博物馆的同学需要注意：早上8点在学校北门集合，穿好校服，戴好红领巾，准备好自己的午餐。 关注要点，时间？地点？事件？注意事项？还要注意通知是转给“小丽”的。（边说边在课件上标注出来）。 （2）弄清要点后，把内容转述给同桌听。 （3）学生表演转述，结合转述要点点评：转述对了吗？ （4）对照同学的转述，评价：转述对的给自己鼓鼓掌，错了也没关系，想想自己错在哪里，是不是漏说了要点，想清楚再重新说给同桌听。 4.练习转述二 通知 本周五下午两点，请家长带纸、笔到本班教室召开家长会。注意要提前十分钟到现场，开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。另外，学校停车不方便，建议家长选择公共交通工具。 （1）转述给爸爸或妈妈的通知 A.观看微课：在听通知的过程中，小熊贝贝没听清请老师再讲一次。 B.提醒：同学们，在听的过程中如果没听清楚或听不明白的可以像贝贝一样主动询问，让对方重复，再记清楚。（出示：让对方重复） （2） 播放他人转述的录像 看了录像，你有什么收获？ 明白如果需要转述的内容过长记不住可以用笔把要点记录下来。（出示：用笔记录要点） 板块三 转述挑战 收获转述小锦囊二 1. 挑战转述内容一，读一读，说说要点，练一练。 请将居民区阿姨的口信转述给爸爸：请你爸爸明天早上八点带上身份证和出行通行证到居民区办公楼值班，记得一定要戴上口罩。 2. 听贝贝的转述，思考问题所在。 贝贝转述的内容：爸爸，居民区阿姨让我跟告诉您，请你爸爸明天早上八点带上身份证和出行通行证到居民区办公楼值班，记得一定要带上口罩。 听了贝贝的转述，你发现了什么？ 3.小结：看来转述时一定要说明白，还要注意人称的转换（板书：说明白 换人称），要不然就闹出笑话来了。这就是老师要送给你们的第二个转述锦囊，一起来读读。（出示转述小锦囊二：话说明白 注意人称的转换） 4.请学生教教贝贝，转述上面的口信。 5.挑战转述内容二 (课本情境一） 老师这里有一份通知，需要转告小军同学，我们一起来读读这则通知。 通知 市民朋友们： 苍南县图书馆 2020年2月6日 为适应电子借阅系统的需求，本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将为原来已持有纸质借书证的广大市民统一更换“一卡通”电子借书卡。办理时请携带好本人的身份证以及一寸证件照