第五单元观测天气（知识点总结）-三年级科学下册（苏教版）

苏教版小学科学三年级下册 第五单元 观测天气 知识点 第16课、 测量气温 思维导图： 知识点： 1. 天气是大气在一定区域、一定时间内的物理状态，观测天气是现代社会公民所应具备的基本地球科学素养。 2. 我们可以利用气温、风向、风力、降水量、云量等可测量的量，描述天气。 3. 气温是最重要的气象要素之一。气温通常用气温计来测量。 4. 认识气温计。 （1）气温计是用来测气温的仪器，又称寒暑表。 （2）结构：由玻璃管、刻度、液柱、玻璃泡、温标构成。 （3）原理：气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，它的底部有感温泡，不同的气温计里面分别装有酒精、煤油、水银等液体，遇热膨胀便会沿着玻璃管中的毛细管上升。 5.正确使用气温计。 利用气温计测量气温时，为提高测量的准确性，需要做到以下几点： （1）使用气温计测量时，手要轻轻地握住两边或顶部。 （2）要把气温计放置到测量环境内2~3分钟，待液面不再升高（或降低）时再读数。 （3）测量时，气温计的玻璃泡不要触碰物体。 （4）读数时，视线要与气温计的液面保持相平。 6.温度的读、写方法。 （1）温度的常用单位是摄氏度，用符号“℃”表示。零上温度是自0℃向上的数，表示温度越来越高。“0”刻度上方的示数表示零上温度，读数的时候可以把零上两个字省略，读作XX摄氏度，写作XX℃.例如：今天的气温是20摄氏度，写作20℃。 （2）零刻度读作：0摄氏度，写作0℃。 （3）零下温度是自0℃向下的数，表示温度越来越低。“0”刻度下方的示数表示零下温度，读数时必须把零下两个字读出来，读作零下XX摄氏度，写作－xx℃.例如：今天的气温是零下6摄氏度，写作－6℃。 7.空调设定在26 ℃，节约能源。 8.气温是指在室外空气流通、不受太阳直射的环境中测得的空气温度。温度指物体的冷热程度，这个物体可以是任何物体。人体的温度是体温，大气的温度是气温，水体的温度是水温。 9.百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱，一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1.5米。 10.百叶箱的设计原理。 （1）做成百叶窗式，是为了确保通风良好； （2）箱内外涂白漆，是为了多反射一些阳光，避免箱体被烤得过热； （3）架设在草坪上是因为草坪上的光和热的反射影响最小； （4）箱门朝北是为了避免阳光直接照射到箱内； （5）距离地面1.5米是因为这个高度上空气变化较为稳定，并且这个高度通常是人活动的高度，测得的数据更具实用价值。 11.同一时间，水泥地上比草地上气温高，阳光下比背阴处气温高。 第17课、云量和雨量 思维导图： 知识点： 1.云也是重要的气象要素之一，是有悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的可见聚合体。 2.云与降雨、降雪关系密切，对云的观测是天气观测的重要内容，云量和雨量也有着密切的关系，云量的增加预示着降水的到来。 3.天空中云的多少叫作云量。 4.云的形成：地面上的水经过太阳的照射蒸发，水蒸气不断向天空更高的地方运动，遇冷凝结成小水滴或冰晶。 5.观察描述云量。 （1）如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份，我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分云量，也称为四分法。这个圆里，按照云在天空中所占地多少进行区分： 晴天：不超过四分之一，能看到太阳； 多云：小于四分之三，太阳时常可见； 阴天：大于四分之三，很难看见太阳。 （2）看云识天气：天上钩钩云，地上水灵灵；天有城堡云，地上雷雨临；早晨棉絮云，午后必雨淋。 6.认识雨量。 （1）降水指的是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象； （2）降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。 （3）降水的形式有很多常见的有雨、雪、冰雹。 7.认识雨量器。 （1）雨量可以用雨量器来测量，雨量器是测量降水量多少的装置。 （2）常用的雨量器由内筒和外筒组成，外筒是一个不漏水的桶，内桶上口呈漏斗形，用来收集雨水。 （3）用雨量器测量前要把水加到“0”刻度。 8.降水量等级。 强度划分 具体表述 积水情况 小雨 24小时内雨量在0.1-10毫米之间 可淋湿衣服，泥土地面全湿，但无积水 中雨 24小时内雨量在10-25毫米之间 可听到雨声，低洼地有少量积水 大雨 24小时内雨量在25-50毫米之间 雨声激烈，在排水不良的地方积水不退，水沟流水很快 暴雨 24小时内雨量在50-100毫米之间 大雨倾盆，马路立见积水 大暴雨 24小时内雨量在100-200毫米间 雨势凶猛，低洼处水深过膝。 特大暴雨 24小时内雨量超过200毫米 暴雨铺天盖地而来，常导致山洪暴发，大片农田甚至村庄被淹。 9.降水对人类生产生活的影响。 （1）好处：补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温。 （2）降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干