10.2 滑轮及其应用 练习-2022-2023学年沪科版八年级全一册物理

10.2滑轮及其应用小节练习 一、单选题 1．如图所示，分别用F1、F2、F3匀速提起物体A，不考虑摩擦，其中最大的力是（　　） A．F1 B．F2 C．F3 D．一样大 2．旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是（　　） A．定滑轮，用来省力     B．动滑轮，用来改变力的方向 C．定滑轮，用来改变力的方向       D．动滑轮，用来省力 3．用如图所示的滑轮组提升货物，每个滑轮重为20N，作用在绳子自由端的拉力是60N，绳重及摩擦不计．则货物重应是   A．80N B．90N C．100N D．120N 4．使用下列机械(不计机械向盒及擦)提升重物时，既省力又能改变力的方向的是（　　） A． B． C． D． 5．用不等臂天平称量质量为克的物体，先放在左盘中称，再放到右盘中称，记下两次的结果，则其记录数据可能的是 A．克，克 B．克，克 C．克，克 D．克，克 6．人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法:等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是(     ) A．引入“合力”的概念 B．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 C．实验研究真空不能传声 D．保持做功多少不变，研究功率随时间的变化 7．用完全相同的滑轮，分别以图中四种方式，把物体匀速竖直提升相同的高度，不计绳重和摩擦，最省力的是　　 A． B． C． D． 8．如图所示，用F＝20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，则物体与地面之间的摩擦力的大小为（　　） A．60N B．40N C．20N D．80N 9．工人师傅使用如图所示的滑轮组将重600N的木箱匀速吊起3m，则工人师傅使用的拉力可能是（滑轮重、绳重和摩擦忽略不计）（ ） A．200N B．220N C．300N D．320N 10．如图所示，用6牛的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.4米。若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力G和绳子自由端移动的距离s，下列判断中正确的是（　　） A．G=3牛、s=0.2米 B．G=3牛、s=0.8米 C．G=12牛、s=0.4米 D．G=12牛、s=0.8米 11．关于滑轮，下列说法错误的是（　　） A．定滑轮实质是个等臂杠杆 B．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向 C．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向 D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 12．在图示的装置中，已知重物牛，重物，在摩擦和动滑轮重力均不考虑的情况下，使重物G1保持平衡的拉力F应等于（　　） A．N B．N C．N D．N 二、填空题 13．如图所示，物体A在拉力F的作用下，5s内沿水平方向匀速运动了1m，物体A与地面间的滑动摩擦力为50N，拉力F为40N。绳子自由端移动的速度是______m/s；拉力F的功率是______W；该滑轮组的机械效率是______。 14．工人用动滑轮提升重180N的物体，动滑轮重20N，绳重、轮和轴的摩擦不计，在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速竖直上升，则拉力F的大小为______N ， 拉力F做功的功率为______W，动滑轮的机械效率为______。 15．划船时，手移动较小的距离，船桨在水中移动较大的距离.使用费力杠杆可以省_____.船桨是费力杠杆，划船时，手加在船桨上的动力比水对船桨的阻力_____，所以手只要移动_____的距离，就能使船桨在水中移动_____的距离. 16．定滑轮的实质是___________杠杆，所以使用定滑轮___________力。动滑轮的实质是___________杠杆，所以使用动滑轮省___________力。 17．如图，用F=20N的拉力水平向左匀速拉动木箱。若不计滑轮重及滑轮与绳的摩擦，则此时木箱受到的摩擦力为___________N；若往木箱内增加货物，木箱运动时受到的摩擦力将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、实验题 18．在研究杠杆平衡条件的实验中： （1）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，以下操作可行的是_____． A．左端螺母向左调 B．左端螺母向右调 C．右端螺母向左调 D．右端螺母向右调 （2）如图乙所示是小华在探究时的情况，为使杠杆平衡，她可以采取的做法是：_____（不添加新器材，写出一条即可）． （3）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们_____（选填“可以”“不可以”）同时改变多个量，进行杠杆平衡条件的探究． （4）如图丙所示是小芳在探究杠杆平衡时的情况，小芳的这种操作不便于_____；按照她的方法，当杠杆平衡时，杠杆平衡条件将_____成立（选填“仍然”、“不”或“可能”）