9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

探究一 法律的特征 提示：法律对全体社会成员具有普遍约束力。任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 结合视频思考：违法乱纪官员受到处分，给我们什么启示？ 2023两高工作报告： 1 部编版道德与法治 七年级下册 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 认真阅读课本P84-89，思考下面问题。（5分钟） 一、法律的特征 1、法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 2、法律的特征？❤ 3、为什么法律对全体社会成员具有普遍约束力？（如何理解公民在法律面前一律平等？）❤ 二、法律的作用 4、法律的作用？❤ 自主学习 法律的特征 第一部分 5 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 共同点：法律与道德、纪律都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 一、法律的特征 道德 校规 法律 法律是一种特殊的行为规范 6 法律与道德、校纪校规的区别： 区别 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 （法律区别与其他行为规范的最主要特征） 全体社会成员 约定成俗、自发形成 靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 社会自然人 学校制定 自觉遵守、批评教育 学校的师生 法律 是一种特殊的行为规范 7 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 笔记1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 阅读以上两条法律，由此总结我国法律的产生方式？ 十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。。 《中华人民共和国反食品浪费法》是为了防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，节约资源，保护环境，促进经济社会可持续发展。 法律是由国家制定或认可的 国家制定 2.法律的特征 国家制定法律 国家认可法律 ①法律是由国家制定或认可的。 十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中 法律是由国家制定的。 （国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。） （国家认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。） 我国立法机关： 提出议案——审议草案——通过草案——公布法律 全国人民代表大会及其常务委员会 立法程序： 讨论：国家机关制定或认可法律后，会对谁起作用呢？如果有人不遵守怎么办？ 知识拓展 近日，上海一女子殴打代驾并声称其丈夫为公安民警的视频引发关注。 上海普陀警方发布警情通报，该女子因涉嫌寻衅滋事罪已被警方依法刑事拘留。 思考：该女子被警方刑事拘留体现了法律有什么特征？ 法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） 军队追捕犯罪嫌疑人 警察抓捕犯罪嫌疑人 法庭审理犯罪嫌疑人 监狱监禁罪犯 13 国家强制力包括 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 ②法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于其他行为规范的最主要特征。法律的实施以强大的国家力量做后盾。国家强制力的运用必须以合法为前提。 军队 警察 法庭 监狱 军队 警察 法庭 监狱 14 视频思考：校园欺凌者会不会因为是未成年人逃脱法律的责任？理由是什么？ 视频：“股神”贪官腐败细节披露：市长任内动用2.2亿财政资金炒股 2023年4月18日上午，安徽省领导集体赴省党风廉政教育馆开展主题警示教育。值得注意的是，安徽卫视“安徽新闻联播”节目画面显示，上述展览介绍了安徽省委原常委、常务副省长陈树隆案。展板标注，陈树隆“集政治攀附经济贪婪道德败坏于一身”，并称其“亦官亦商”“迷信大师”。2011年入列安徽省委常委后，陈树隆先后兼任了省委秘书长、副省长、常务副省长等职，直至20