乒乓球运动（教学设计）人教版体育四年级上册

课堂教学设计 章节 第一次课 课题 学习乒乓球的起源于发展 计划学时 2 授课班级 四年级 教育学习的目的 使学生掌握乒乓球起源与发展的基本知识，促进学生对乒乓球运动的喜爱 教学目标 1、 认知目标：80%的同学乒乓球的起源与发展 2、 技能目标：70%的同学能用自己的语言描述乒乓球运动的起源，培养学生收集资料及观察、分析、思考问题的能力 3、 情感目标：通过教师讲解让学生生学会收集资料的方法，培养学生对乒乓球的兴趣。 教育学习的重难点 重点：乒乓球起源国及起源项目和发展的六个阶段 难点：乒乓球的六个发展阶段发展重的击球工机具、打法、规则的改变 教学方法与手段 1、 直观与语言法 2、 讲解法 3、 提问法 教学互动环节设计 问答方式加深学生的记忆。 课后总结与反思 部分 课的内容 板书、提问 时间 开始部分 乒乓球是我国的国球，也是世界上受欢迎的球类，今天我们就来学习乒乓球的起源与发展的基本知识。 板书：乒乓球的起源与发展 提问：那么乒乓球起源与哪个国家，又由那种项目发展而来的呢？它又是如何发展的呢？ 5分钟 基本部分 一、乒乓运动的起源 （1）乒乓球起源的有关学说 1、哥伦布美洲探险说 传说哥伦布在美洲探险时，从印第安人那带回一个象牙球，在地上打来打去，人们非常喜欢这项活动，认为这就是乒乓球运动最早的雏形。 2、日本宫廷键子游戏之说 匈牙利人凯伦写的《乒乓球球的历史》一书提到，两千多年前，日本宫廷流行一种带羽毛毽子游戏，原始的乒乓球运动就是由此演变而成的 3、圣彼得堡飞球之说 俄罗斯伊凡诺夫撰写的《乒乓球教练法》一书，提到19世纪初期，在原苏联的圣彼得堡流行着一种在空中打来打去的带羽毛的一种飞球游戏，球是用软木塞插上羽毛制成的。之后，逐渐改革成为室内游戏，中间安上球网，成为“桌上网球”的前身。 4、中国清初“柑子”游戏之说 在我国清初，云南、四川交界的苗族地区盛行一种“柑子”游戏，用长方木作拍子，梧桐或柑树果子晒干做球，在门板制成的台子上打来打去，这是我国最早的类似乒乓球的一种游戏。 5、草地网球运动是乒乓球游戏之父 1874，草地网球已经在英国上流社会流行，由于英国的气候受限，，当人们玩得正开心是下雨了，只能进入房间，意犹未尽的玩伴又在家里的地上、进而上了餐桌上的活动，为了适应家里或桌上玩耍，逐步改进工具，乒乓球游戏由此发展而来。 1890年乒乓球运动创始于英国，派生于网球运动。 “乒乓球”一词由来 1890年，有位名叫詹姆斯．吉布( James Gibb ）的英格兰人到美国旅行时，偶尔发现了一种用塞璐珞制成的空心玩具球，弹跳力很强。于是，他将这种球稍加改进后，逐渐在英国和世界各地推广起来。根据此球在桌上打来打去发出了“乒乒乓乓”的声音，英国一家体育用品公司，首先用“乒乓”( ping - pong 一词作了广告上的名称，因此，乒乓球才开始得此绘声之名。 （二）世界乒乓球比赛和国际组织 1、世界乒乓球锦标赛的诞生 由于第一次世界大战的爆发，使原已在欧洲得到了较好发展的乒乓球运动停顿了一个时期。20世纪2年代后，在蒙塔古等人的推动下，曾一度被冷落的乒乓球运动才又重新在英国活跃起来，并组织了一些由各地选手参加的全英乒乓球赛。 1926年1月份，欧洲几国乒乓球在德国举行邀请赛后，决定同年12月在英国举行第一次国际乒乓球联合会全体代表大会和第一届欧洲锦标赛。12月如期举行了欧洲锦标赛，由于有印度队参赛，有人提议将第一届的欧洲锦标赛改名为世界乒乓球锦标赛。经过大赛的研究决定，正式命名为第一届世界乒乓球锦标赛。 第一届世界乒乓球锦标赛在英国的市政大厅举行，有74名运动员参加男子团体、男子单打、女子单打、男子双打和男女混合双打5个比赛项目。 第一届世界乒乓球锦标赛的诞生，标志着乒乓球运动从昔日的游戏活动，正式发展成为一项国际体育项目 2、世界国际乒乓球联合会 国际乒联会员国：成立时只有9个会员国，现在已拥有226个会员国，是世界上最具影响，会员人数最多的单项国际体育组织。 (1）主要宗旨 A 、协调与统一规则 B 、筹备与举办世界性乒乓球大赛 C 、培训与促进发展 (2)主要的世界性乒乓球比赛 世界锦标赛、世界杯、奥运动会 3、世界乒乓球运动发展趋势更加积极主动 技术更加全面、没有明显漏洞、适应各种打法 二、乒乓球运动的发展 （一）乒乓球运动发展的六个阶段 乒乓运动发展是各种打法技术优势的历史转移过程 1、第一阶段（1926-1951年）欧洲全盛时期 击球工具：胶皮拍 1903年，英国人古德发明了胶皮球拍，同木制球拍相比，胶皮球拍的弹性和摩擦力都要大，旋转应运而生。 打法：削球打法 匈牙利队是典型的代表，他们在117项世界比赛中，获得57.5项世界冠军