2.5数的大小比较和数的改写（同步练习）-四年级下册数学苏教版

苏教版四年级下2.5数的大小比较和数的改写 同步练习 一、选择题（共10题） ，□里能填的数有 A． ，， B． ，， C． ，，， 比最大的六位数少 的数是 A． B． C． 下面各数中，只读一个“零”的数是 A． B． C． 一个整数四舍五入到万位后是 万，这个数最大是 A． B． C． 把 写成亿作单位是 亿． A． 亿 B． C． 万 下面各数中，不需要读出零的数是 A． B． C． 中的“”表示 个 A．十万 B．百万 C．千万 下面各数中最接近 亿的是 A． B． C． 下面各数读一个 的是 A． B． C． 万， 里可以填的最小数字是 A． B． C． 二、填空题（共3题） 照样子在横线上填上合适的数． 亿． 万； ． 在 和 之间填上 个 才会是三千万零三． 三千四百二十万九千是 位数，这个数写作 ，省略万后面的尾数约是 万． 三、判断题（共4题） 385000＝40万（ ） 用 ，， 和 个 组成的只读一个零的最大八位数是 ．（ ） 一个整数四舍五入后得到的近似数是 万，这个数最大是 ．（ ） 一个数有几个“0”，我们就读几个“零”。（ ） 四、解决问题（共3题） 一个八位数，最高位上的数字是 ，十万位上的数字是 ，任意相邻三个数字的和是 ．求这个数． 把下面各数改写成用“亿”作单位的数． 一个六位数，十万位和个位上的数字之和是 ，数字之积是 ，十万位、百位、个位上的数字之和是 ，其余各位是 ，这个数是多少？ 答案 一、选择题（共10题） 1. 【答案】C 2. 【答案】B 3. 【答案】C 【解析】 四个 分别在个级末尾两个，万位上 个，千位上 个，只读出千位上的 ，其他几个不读； 故选：C． 4. 【答案】C 【解析】万级上是 ，千位上是 ，其他各位上都是 这个数最大；所以，一个整数四舍五入到万位后是 万，这个数最大是 ． 5. 【答案】B 【解析】根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位 ． 根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读， 读作 亿，改写成亿做单位就是 亿． 6. 【答案】A 【解析】A选项：，读作：三百万六千二百一十； B选项：，读作：六百二十一万零三百； C选项：，读作：十二万零六百． 本题考查的是 的读法： 每级连续有几个零，都只读一个零；每级末尾的零都不读． 所以不需要读零的数是：． 7. 【答案】B 【解析】 中的“”在百万上，表示 个百万． 8. 【答案】C 【解析】 读作九百九十二万九千九百零二，接近 千万，故A错误； 接近 ，故B错误； 读作一亿零一千，接近 亿，故C正确． 9. 【答案】B 【解析】A． 读作：四亿零七百万零五百，读两个 ，故A错误； B． 读作：四千零七十万五千，只读一个 ，故B正确； C． 读作：四千零七十万零五，读两个 ，故C错误． 10. 【答案】A 【解析】由题知，四舍五入保留到万位，那么看上一位千位，最小为 才能向上进 ． 二、填空题（共3题） 11. 【答案】 ； 【解析】第一个式子中，改写为用“亿”作单位的数后，千万位上的数没有进上来， 所以这个数的千万位上的数可以填 任意一个数字； 第二个式子中，改写为用“亿”作单位的数后，千万位上的数进位上来， 所以这个数的千万位上的数可以填 任意一个数字； 第三个式子中，小于号的左右两端都是十位数，而且小于号前面的数的亿位上的数大于小于号后面的数的亿位上的数， 所以要想后面的数大，那么后面的数的最高位上的数要比 大，那么可以填 任意一个数字． 万， 万， 万， 万， 万； ， ， ． 故答案为：；． 12. 【答案】 【解析】三千万零三是一个八位数，在两个 中间要加上 个 ． 13. 【答案】 ； ； 【解析】写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 ，据此写出；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字，据此解答． 三千四百二十万九千写作：，是 位数，由于千位是 ，，则省略万后面是 万． 三、判断题（共4题） 14. 【答案】错误 【解析】提示：此题考查的是把非整万的数改写成用“万”作单位的近似数。 解答：求一个数的近似数，要先看省略的尾数部分的最