第19课 社会生活的变迁（课件+素材）-【核心素养新课标】2022-2023学年八年级下学期历史同步教学课件+素材（部编版）

第19课 社会生活的变迁 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 1 一 日常生活的变化 知识结构 二 了解新中国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因。 课程标准 交通、通信不断发展 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 2 核心素养目标 01 02 03 立足时空观念和史料实证，了解新中国改革开放前后衣、食、住、行等日常生活变化的表现及其特点。 立足史料证实家国情怀，学习科学家们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。 立足唯物史观和历史解释，分析了解经济的快速发展和人们生活水平的提高，理解变化背后的原因 唯物史观 时空观念 史料证实 历史解释 家国情怀 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 3 课程导入 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 一、日常生活的变化 1、新中国成立前后变化 1）新中国成立前，物价飞涨，民生凋敝。 2）新中国成立后，人民当家作主，经济恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不断提高。 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 一、日常生活的变化 2、改革开放前后变化 ①改革开放前：买衣服凭布票，数量有限，色彩样式单调。 ②改革开放后：衣着丰富多彩，显示风度，展示个性。 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 一、日常生活的变化 2、改革开放前后变化 改革开放前：粮油定量供应，食品结构单一，有的甚至还没解决基本温饱 改革开放后：吃饱→吃好，营养均衡、粗细搭配，绿色食品、科学卫生。 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 一、日常生活的变化 2、改革开放前后变化 改革开放前：住房拥挤，室内设施简单 住房面积扩大，室内装修和居住环境改善 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 一、日常生活的变化 2、改革开放前后变化 改革开放前：主要靠步行、自行车、公交车、火车等 改革开放后：地铁、出租车、私家车、动车、飞机、轮船等 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 一、日常生活的变化 2、改革开放前后变化 改革开放前：相对单一,以生活谋生为主. 改革开放后：休闲娱乐 享受生活 娱乐 从图表中的数据可以看出，从1978年改革开放以来，城乡居民人均可支配收入有了大幅增长。 改革开放的巨大成就： （1）经济持续健康快速发展，综合国力显著增强。 （2）商品供应充裕，人民生活总体上达到小康水平。 （3）社会主义市场经济体制初步建立，市场配置资源的基础性作用明显增强 （4）对外贸易迅速发展，利用外资成效显著。 （5）科技教育快速发展，社会事业全面进步。 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 二、交通、通信不断发展 1、我国交通事业的发展 1）新中国成立前，我国的交通条件很落后 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 二、交通、通信不断发展 1、我国交通事业的发展 2）新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得巨大成就 公路 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 二、交通、通信不断发展 1、我国交通事业的发展 2）新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得巨大成就 铁路 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 二、交通、通信不断发展 1、我国交通事业的发展 2）新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得巨大成就 民航 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 二、交通、通信不断发展 1、我国交通事业的发展 2）新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得巨大成就 航运 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 二、交通、通信不断发展 1、我国交通事业的发展 3）随着交通设施的改善和人民生活水平的提高，人们的出行方式也发生了很大变化。除了自行车、公交车、出租车，还有方便快捷的地铁，私家汽车也早已进入寻常百姓家。长途旅行时，人们可以选择火车、汽车、飞机、轮船等多种交通工具。 人民教育出版社 《中国历史》八年级 下册 核心素养新课标 二、交通、通信不断发展 2、我国通信事业的发展 1）新中国成立后，国家不断增加对电信事业的投资，逐渐形成全国电信网络。 2）改革开放后，电信产业快速发展。网络规模和用户数均居全球第一，发展速度位居世界前列。5