第七单元课外阅读-2022-2023学年四年级语文下册（部编版）

第七单元课外阅读-2022-2023学年四年级语文下册（部编版） 班级 姓名 成绩 一、课外阅读 一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎， 使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小 的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道： “一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。 我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其 重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、 团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？ 1．给下列加点的词语注音。 不慎（ ）舔（ ）动 2．结合文意解释词语。 ①束手待毙：________________________________ ②敬慕：________________________________ 3．用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。（要求：不超过25个字，应包括背景、对象和方式三个要点） ________________________________________________ 4．第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？ ________________________________________________ 5．“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思？能否删去？为什么？ ________________________________________________ 6．第一段和第二段的表达方式有什么不同？两段的主要内容各是什么？ ________________________________________________ 7．第二段有“又如此感人”一句，请准确回答作者认为蚂蚁为什么会感人。 ________________________________________________ 8．读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习？你从中得到什么启示？ ________________________________________________ 二、课外阅读。 “泰坦尼克号”感人一幕（节选） 有人劝说67岁的头等舱乘客、全球最大百货公司——梅西公司的创始人斯特劳斯上救生艇，老人毫不犹豫地回答道:只要还有一个妇孺没上救生艇，我都绝不会上! 著名银行家古根汉姆，从容换上华丽的晚礼服，对太太写下遗言:这条船将不会有任何一位女性因为我占据了救生艇的位置而留在甲板上。我要死得体面，像一位绅士，一个真正的男子汉。 死难者多为男性乘客，他们中有亿万富翁阿斯德、资深报人斯特德、著名工程师罗布林、炮兵少校巴特，等等。他们把救生艇的位置，让给了那些妇女及儿童。 锅炉工亭明本来分配到救生艇做划桨手，却把机会留给别人，自己坚守甲板，放卸帆布小艇，直到最后一刻。消防员卡维尔在危急时分却回到锅炉房，查看有没有同事还困在里面。信号员罗恩始终坚持在甲板上发射信号弹，向外界报警，毫不考虑自己逃生。报务员菲利普和布赖德，在报务舱敲击键盘，发送电讯，直到大水涌进舱门。 最感人的是乐队领班亨利及其手下乐手，大难临头，却换上燕尾服，登上甲板，一首接一首地演奏，用优美而圣洁的音乐安慰人心，安定场面。这些舍生忘死的人们，坚守着，直到锅炉爆炸，电力中断，巨船断裂为两截，直到冰凉的怒涛吞没了他们的歌声与生命。 （选自《死亡教育》） 1.下列词语和“毫不犹豫”意思不同的是（） A.毅然决然 B.犹豫不决 C.不假思索 D.斩钉截铁 2.读画线句子，它的意思是： 。 3.把选文中描写的人物分成两类，可以分为 和 ，他们的品质可以分别概括为 和 。 4.作者写这篇文章主要表达了什么感情呢？