内容正文:
第一单元综合评价
(★古诗文考查涉及第三单元内容)》
(时间:150分钟满分:150分)
(卷面书写占5分)
一、语文积累与运用(35分)
胆
1.默写。(10分)
(1)人生是一场征途,古人告诉我们,面对坎坷,最好的应对便是豁达。
”[《行路难》(其一)门是李白激励我们无论何时都应有宏大的
理想与坚定的信念;“
”(《酬乐天扬州初逢席
上见赠》)是刘禹锡告诉我们时代在前进,新事物必将取代旧事物的道理;“
”[《水调歌头》(明月几时有)门是苏轼安慰我们与亲人的远别时光
里可以借月亮表达美好的祝愿。
(2)电影《万里归途》真实地还原了战争的残酷,杜甫在《月夜忆舍弟》中用:
”,在“有”“无”的对比中表现了战争带给人们的伤害;亲人离散,也只
能在温庭筠的《商山早行》“
”的梦境中思念家乡。
2.请运用积累的知识,完成(1)一(4)题。(13分)
【甲】假如我是一只鸟,/我也应该用$哑的喉呢歌唱:/这被暴风雨所打击着的土
地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间
的无比温柔的黎明…—然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼
里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉…
【乙】今天/太阳的
的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那hē掩
着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那
着无边忧郁的烟雾
里/刺醒了我们的田野,河流和山峦/我们仰起了
的头颅/从濡湿的地面/一致
地/向高空呼嚷/“看我们/我们/笑得像太阳!”
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
si(
)哑
zhē(
)掩
濡湿(
呼嚷(
(2)依次填人文中横线处的词语,全都正确的一项是
(
)(3分)
A.刺目隐蔽笨重
B.炫目
隐蔽沉重
弥
C,炫目隐藏笨重
D.刺目隐藏沉重
(3)以上两段诗均出自《
》,而且都创作于二十世纪三十年代。诗人在这一
时期创作的诗歌中的主要意象是“土地”和“
”。(2分)
(4)请联系阅读全书的相关积累,简要说说【甲】文中“土地”凝聚了诗人怎样的情感,
【乙】文中“太阳”表现了诗人怎样的追求。(4分)
3.诚达中学开展以“我劳动,我成长”为主题的校园劳动教育周活动,邀请你参与活动。
(12分)
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(1)【主题宣传】请你为这次校园劳动教育周活动拟写一条宣传标语,要求符合主题并使
用对偶的修辞手法。(3分)
(2)【活动倡议】小慧同学为这次劳动教育周活动拟写了一份倡议书(部分),动员同学们
积极参与此次活动,请你帮她修改。(6分)
同学们,热爱劳动是中华民族的传统美德,【甲】我们理应将这种美德发扬光大
并传承下来。【乙】我们讴歌劳动,是为了记住过去,我们崇尚劳动,是为了开创未
来。让我们从身边的小事做起,从现在做起,随手检起地上的垃圾,积极打扫教室卫
生,主动参与劳动实践【丙】我们应在劳动中镀炼技能,锤炼意志,发扬中华民族
的传统美德。
①【甲】处画线句子有语病,请你修改。(2分)
②【乙】处画线句中有一处标点符号使用不当,请你修改。(2分)》
③请你将丙】处画线句子改成祈使句,使它更有感染力和号召力。(2分)》
(3)【活动报道】请你为下面的消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过20字。(3分)
校报记者10月15日报道为认真落实“双诚”政策,减达中学坚持“五育”并
举,促进学生全面发展,根据学校实际和学生劳动实践的需求,把校园内的草坪改成
了一块块莱地,以班级为单位组织学生开展种莱劳动实践活动。此项活动旨在充分
利用好课后服务时间,进一步增强学生的劳动意识,提高学生的综合素质。
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字,回答问题。
【-】(22分)
守护母亲的梦
张君燕
①那天早上,他总是感觉隐隐不安。上班的路上,他回想着昨夜的梦,突然担心起了
乡下的母亲。大概有一个多月没回去看母亲了,工作是忙,但也并不是一,点时问都没有。
不过,和大多数中年人一样,他毕竟有自己的生活圈,有时女儿要让他陪着去公园,或者下
班后朋友拉着去喝酒,偶有一点空闲,也被一些琐碎的事情消磨掉了。
②整整一个上午,他都心神不宁,心里一直惦念着母亲。母亲是个苦命的女人,父亲
走得早,母亲独自一人艰难地拉扯他和姐姐长大。如今,他和姐姐都在城里安了家,想要
接母亲过来和他们一起住,母亲却不愿意离开生活了大半辈子的土地。虽然他和姐姐抽
空就会回家,可生活中总是有很多身不由己的时候,有时一两个月回一次也就成了常态。
③中午下了班,他去单位的食堂吃饭,快要走到食堂的时候,又转身折了回去。他突
然决定回乡下看母亲。离下午上班还有两个小时,开车来回需要一个半小时,这样算来,
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还有半个小时可以陪母亲,也许还来得及吃一碗母亲做的手擀面。想起母亲做的手擀面,
他不由得加快了脚步。
④熟悉的院子里,月季、菊