12.2 逆向思维的含义与作用（课件）-【帮课堂】2022-2023学年高二政治下学期同步精品课件+讲义（统编版选择性必修3）

第四单元：提高创新思维能力 第十二课：创新思维要多路探索 12.2 逆向思维的含义与作用 1 知识体系 【课标要求】 1.掌握逆向思维的含义、客观基础、主要方法。 2.正确区分逆向思维与逆反心理，提高比较分析能力和反向求索能力，养成敢于突破传统、打破常规和突破思维定式的思维品质，不断探索与创新 【教学目标】 1.政治认同：正确理解逆向思维的方法和时机，展现不同领域和角色的使命担当。 2.科学精神：正确理解逆向思维的含义、时机、方法；辩证认识正向思维和逆向思维的关系。 3.法治意识：逆向思维应当合“理”，也应当合“法”，应建立和完善人工智能法律法规。 4.公共参与：抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维。 【教学重点】 逆向思维的主要方法，发挥思维正逆互补的作用。 【教学难点】 逆向思维的主要方法，辩证把握思维正逆互补的关系与作用。 一、逆向思维的含义 4 探究与分享 一个自助餐厅因顾客浪费严重而导致效益不好，于是餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元，结果生意一落千丈，后经人提点将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元，结果生意火爆，且杜绝了浪费行为。该餐厅运用的是什么思维方法解决的难题？ 逆向思维方法 一、逆向思维的含义 事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。 为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。 1、逆向思维的客观基础： 例如：在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”; 在科学技术领域，我们可以变废为钢、废气为宝; 在国家发展中遇到了危机，我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。 2、逆向思维的含义、特点： 例如：过去木匠用锯和刨来加工木头,木头不动工具动,人们从工具不动木头动的 角度出发,设计发明了电刨 (1)含义： 一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 (2)特点： 逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、 构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。 练一练：下列示例体现了什么思维？ ①孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何?孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。 ②爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果 逆向思维 正向思维 (1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考： 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。 3、逆向思维的主要方法 ： 例如：最初，人们设计电烤炉时按常规思路，热源在下，食物在上。但肉类食物烤熟后，往下滴油，弄得电炉丝上油渍斑斑，电烤炉内烟雾滚滚。后来，人们打破这种常规的结构模式，将热源设计在上面，食物放在下面，上述问题就解决了。 (2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考： 转换认识的视角,对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。 3、逆向思维的主要方法 ： 例如：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。 (3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考： 某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。 3、逆向思维的主要方法 ： 例如：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废 为宝。 (4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考： 人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。 3、逆向思维的主要方法 ： 奥斯特电能生磁 法拉第磁能生电 归纳总结：逆向思维的主要方法 (1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 (2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 (3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考 (4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 ⑴在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。 ⑵逆