[中学联盟]湖南省株洲县渌口镇中学七年级政治上册第二单元教案（3份）

教学目标 ①情感、态度、价值观目标：明确一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要有坚强的意志和良好的性格。 ②能力目标：培养承受困难、挫折的能力和意志力。 ③知识目标：知道坚强的意志的重要性，了解意志品质的主要表现。 教材特点：采用一些学生熟悉的事例，以拉近与学生的心理距离，激起学生克服意志弱点、进行自我完善的愿望，使学生能自求发展、主动实践。 教学重点：意志品质的表现。 教学难点：理解意志的神奇力量。 教学方法[来源:学科网ZXXK] 教法：举例法、故事法、创设情境法。[来源:Z#xx#k.Com] 学法：心理测试法、结合实际法、合作法。 教学过程： 导入新课： 学生表演小品《学艺》。说的是在暑假中，有位同学先后参加了音乐、美术、体育、微机、奥赛等多个培训班，都因害怕困难，而不能坚持到底，结果一事无成，空手而归。 思考：小品中这位同学为什么一无所获？ 生：没有吃苦耐劳的精神，没有坚持到底的决心。 师：也就是没有坚强的意志。那么坚强的意志有哪些表现呢？它对于我们的成长又有哪些作用呢？ 阅读P33页材料，美国一位农场主10岁的儿子洛迪，保护妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持整整3个钟头的故事，引导学生寻找洛迪坚强意志品质的多种表现。 生1：他能在困难面前（洪水）迅速地判断所发生的情况，很快作出决定；刚开始抱住电线杆，发现妈妈被冲走又放开电线杆，去追上母亲，这需要多大的勇气啊。 生2：他在紧急时刻毫不犹豫，处事果断。 生3：他有很强的坚韧力。在冰凉的洪水中，能够坚持整整3个钟头，顽强地战胜困难，坚持到最后胜利。 生4：他有很强的自制力。能够在必要的时候做忍耐和克制，自觉地控制自己的行为。他用力托起妈妈的头，保护着妈妈 。 师：同学们说的都对。洛迪母子成功获救的背后有许多优秀意志品质，但最重要的是意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性。 意志品质的自觉性：意志坚强的人对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此，在困难面前，就不会退缩和逃避，而是迎难而上、勇往直前。 意志品质的果断性：意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。处事果断可以帮助我们在身处逆境时找开另一扇人生之窗。 意志品质的自制力：意志坚强的人在碰到挫折和挫败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。 意志品质的坚韧性：意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 师：大家既然已经知道意志品质的表现，那么，能不能请几位同学讲四个故事，同学们再分析故事分别体现了坚强意志品质的哪一个方面。 生：；回答略 师：这几位同学讲的都非常好，这里我们要注意两个小问题： 首先，意志品质的自觉性，并不是要我们主观武断、固执己见，更不是坚持错误、一意孤行。 想一想：你们知道什么情况下主动放弃也是意志坚强的表现吗？ 清华登山队被迫下撤的故事：有一年，清华大学的登山队的同学在攀登雪山的过程中，遇到了恶劣的天气，无法登顶。同学们不愿放弃，在山上监守了20余天，但当恶劣天气结束后，同学们却发现他们的所有登山装备与氧气都被深深埋在雪里。这时候他们距离登顶只有400米的距离了。怎么办？是在没有装备与氧气的情况下坚持登顶还是放弃近在咫尺的机会？经过了7个多月艰苦训练和20余天等待的同学面临着重大的选择，所有目光都集中在队长的身上。这位队长已经多次参加登山都以失败告终，这一次是离成功最近的一次，而且他马上就要毕业了，可能再也没有登山的机会了。关键的时候，他选择了放弃。 有时候学会放弃也需要勇气，也是意志坚强的表现。 其次，意志的果断性并不是要我们遇事冒冒失失，轻举妄动，鲁莽决断，草率从事。请同学们继续举出相关实例。 生：回答略 坚持不懈不同于顽固执拗。如果确定的目标不正确，又不肯接受别人的意见，只会错上加错，造成更大的损失。自制力并不是不要原则、不分是非、不辨善恶，而是要懂得明辨是非、爱憎分明。 下面我们一起寻找坚强意志的作用。 （学生通过找出自己日常生活中的意志品质的作用，总结出他们认为最重要的四种作用，以提高对坚强意志品质重要几天的认识。） 坚强的意志，是人们生活中不可缺少的一种品质。坚强的意志品质对我们中学生来说，都有哪些作用呢？ 请分组讨论，每组都挑四种最重要的作用并向全班说出理由。 教师引导：坚强的意志品质的作用很多，对我们来说，最重要的有四点，走出失败的阴影；形成良好习惯；成就一番事业。 师：要使自己成为一个具有坚强意志的人，是需要战胜许多诱惑的，我们经常受到哪些诱惑呢？请把它们写出来。 能否自觉地拒绝不良诱惑，远离形形色色的不健康的东西，是对每个人的考验，同时也是培养良好道德品质和磨砺坚强意志的重要一环。 巩固练习： 1、 坚强意