2023年中考二轮专题复习微专题——构成物质的微粒 微观反应示意图教案

微专题——构成物质的微粒 微观反应示意图 教学目标 知识与技能： 1、能根据所给出的微观结构示意图判断物质的微粒构成。 2、能根据物质的微粒构成准确的理解和判断物质的分类。 3、能根据化学反应的微观反应示意图进一步理解物质的变化、质量守恒定律。 4、能根据所给出的微观结构示意图判断微观粒子在溶液中的变化。 过程与方法：通过微观示意图，学会从微粒角度分析问题，解决问题。 情感态度与价值观：建立起“宏观——微观——符号”三重表征之间的联系。 教学重难点 重点：1、能根据所给出的微观结构示意图判断物质的微粒构成。 2、能根据物质的微粒构成准确的理解和判断物质的分类。 难点：1、能根据化学反应的微观反应示意图进一步理解物质的变化、质量守恒定律。 2、能根据所给出的微观结构示意图判断微观粒子在溶液中的变化。 教学设计 1、 导入新课，激发兴趣 微观示意图不仅可以表示物质构成的相关信息，还能形象地表示微粒发生的变化。微观示意图的试题在近几年的中考题中经常出现。 我们先通过一道中考题，了解一下常见的命题方式。 2、 旧识回顾，逐个击破 考点1.理解原子和分子的构成 【课件展示】2021年中考题（教师引导学生分析题目） 例1.“嫦娥四号”在月球土壤中发现了丰富的He－3，其发生的某种核聚变的示意图如图所示。 (1)②中对应的原子有_____个质子，该反应中涉及的元素种类有______种。 (2)②③对应的原子中，______数目不相等(填“质子”“中子”或“电子”)。 (3)若将表示为He，请写出上述反应的表达式____________________。 【跟踪训练】 师：请同学们完成导学案上的“跟踪训练”。 (2022广东模拟改编)“嫦娥五号”月球采样返回。经测定，月壤含CaAl2Si2O8以及氦－3等物质。1个氢－2原子与1个氦－3原子发生核聚变反应，产物为1个氦－4原子和1个质子(用符号p表示)。微观过程如图所示。 (1)氢－2的原子核外有________个电子，图中涉及的元素共有________种。 (2)写出上述反应的表达式____________________________________。 生：思考回答，小结解题技巧。 考点2.判断物质的微粒构成、化学式、物质类别 【课件展示】（教师引导学生分析题目） 氢原子 H 氧原子 O ( 构成 ) 水分子 H2O 氢分子 H2 氧分子 O2 臭氧分子 O3 生：思考回答。 师：观察以上的微观示意图写出相应的化学符号，并判断其物质种类。 【课件展示】 例2.如果用“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，如图所示的是某些物质粒子的示意图，根据其组成特点用字母回答： ( A B C D E F ) (1)属于混合物的有_____。 (2)属于纯净物的有_____，属于单质的有_____，属于化合物的有____，可能为氧化物的有_____。 (3)由原子直接构成的纯净物有_____。 (4)由分子构成的纯净物有_____。 师：请同学们完成导学案上的例2。 生：先独自思考，继而小组讨论，展示交流。 【跟踪训练】 师：请同学们完成导学案上的“跟踪训练”。 下图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是_______；表示化合物的是_______；表示混合物的是_______；有可能是氧化物的是_______。 如果○表示氢原子，●表示氧原子,那么: （1）A的化学式是_______；C的化学式是_______；D的化学式是_______； （2）请写出一个由D生成C的化学反应方程式______________________________________。 生：先独立思考，继而小组讨论，展示交流。 【课件展示】（教师引导学生分析题目） 例3.将二氧化碳转化为甲烷的微观示意图如图所示，回答下列问题： ( (1)请把如图中反应物的微观示意图补画齐全