第三单元 运用辩证思维方法（A卷·知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年高二政治分层训练AB卷（统编版选择性必修3）

班级 姓名 学号 分数 第三单元 运用辩证思维方法 （A卷·知识通关练） 第I卷（选择题） 一、单选题 1．党的二十大报告强调推动高质量发展必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。运用思维的知识对上述材料解读正确的是（ ） A．围绕“高质量发展”说明概念是思维抽象上升到思维具体的起点 B．“完整、准确、全面贯彻”体现思维的动态性、整体性特点 C．“坚持社会主义市场经济改革方向”是从四面八方向一个目标点想的扩散、辐射思维 D．构建“新发展格局”体现科学思维追求认识的客观性 2．“两个毫不动摇”被十九大作为党和国家一项大政方针确定下来；二十大报告中再次强调坚持“两个毫不动摇”；2023年政府工作报告继续重申“两个毫不动摇”,要依法保护民营企业产权和企业家权益，鼓励支持民营经济和民营企业发展壮大。这说明（ ） ①认识水平在很大程度上受实践水平的制约 ②辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性 ③认识发展要从感性具体到思维抽象再到思维具体 ④党和政府以实事求是态度并用全面观点做出战略考量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．下图是某地“文商融合”的发展模式。该模式（ ） ①反映了综合思维能够决定事物的发展 ②表明人们可以根据需要建立新的联系 ③体现了辩证联系观和综合的思维方法 ④证明全部社会生活在本质上是实践的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2023年3月5日，政府工作报告中提出了今年发展主要预期目标。一个年度的发展目标，实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。它们共同构成了一个既追求“质”、也追求“量”的整体目标。此前的中央经济工作会议也明确提出，“更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长”。坚持以质取胜，以量变的积累实现质变，这正是推动高质量发展的必然要求。以上论断体现的辩证思维道理是（ ） ①做好量的积累，才能实现事物的质变，推动经济高质量发展 ②经济社会发展需要突出辩证思维的整体性，排斥局部的独立性 ③综合是分析的基础，分析是综合的先导，制定发展目标要既见“树木”又见“森林” ④任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，统筹发展需树立全面观点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2023年2月2日，国务院发批复同意《新时代洞庭湖生态经济区规划》。批复指出，《规划》实施要以生态环境保护修复为前提，坚持以水定城、以水定地、以水定人、以水定产，着力构建和谐人水关系，把洞庭湖生态经济区建设成为更加秀美富饶的大湖经济区。从科学思维的角度看，推进新时代洞庭湖生态经济区建设需要（ ） ①在综合的指导下运用辩证的分析方法，抓住主要矛盾明确建设重点 ②运用发散思维以水定城、定地、定人、定产，着力构建和谐人水关系 ③立足对洞庭湖生态经济区生态环境的如实反映，运用超前思维进行科学规划 ④优化思维具体到思维抽象的上升过程，抓住大湖经济区建设发展工作的本质 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．自2022年2月以来，新冠疫情在全国范围内开始了多点爆发，再度引起了多地群众的恐慌情绪。专家通过对奥密克戎毒株的深入研究，认为奥密克戎毒株与德尔塔毒株相比，传染力更强，速度更快，但是致命能力却有所减弱，大家不必过于恐慌。“对奥密克戎毒株不必过于恐慌”结论的得出，告诉我们（ ） ①应掌握分析与综合的思维方法 ②事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 ③从感性具体到思维抽象形成了关于新冠毒株整体的本质和规律的认识 ④学会运用矛盾分析的方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．说服教育的次数与效果呈倒“U”曲线，意思就是说服教育的效果先随着次数的增加而上升，但到了一定程度之后，又随着说服次数的增加而下降，甚至呈负相关关系。从辩证思维角度看，下列选项与说服教育倒“U”曲线寓意相一致的是（ ） ①水至清则无鱼，人至察则无徒 ②学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 ③锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 ④堆出于岸，流必湍之 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．随着经济社会发展，我国人口政策不断调整。2014年，实行“单独二孩”人口政策；2021年6月，实行全面放开三孩政策。最近，深圳杭州、温州等地一改以往超生处罚政策，发放家庭生育补贴。我国人口政策调整（ ） ①体现了全局观念，综合考量人口政策对经济社会发展的影响 ②把握了适度原则，坚持折中主义循序渐进变革现行人口政策 ③遵循了唯物史观，自觉遵循社会发展规律搞好人口发展工作 ④坚持了问题导向，及时调整生产关系以适应社会生产