浙教版劳动八年级上册项目四任务二《辛勤的物流包装工》教学案

《辛勤的物流包装工》教学设计 课题 《辛勤的物流包装工》 单元 第四单元 学科 劳动 年级 八年级上册 教材分析 本课通过了解物流快递包装的不同类型，认识到物流包装行业的辛苦。引导学生了解包装需要用到的不同材料，认识外包装和填充层包装不同包装材料的优缺点和适用范围，合理地使用正确的材料进行包装，通过图片展示和文字说明讲解封箱的具体步骤，掌握包装的基本技能，在劳动实践部分根据不同的物品选择包装方案。 学习 目标 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：能够根据不同的物品选择包装方案，掌握包装的基本技能。 3、劳动习惯和品质：培养学生善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 重点 能够根据不同的物品选择包装方案。 难点 能够安全规范地进行操作，掌握包装的基本技能。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 师：同学们知道物流包装可以分为哪几类吗？ 明确：运输包装、销售包装 师：包装是物流过程的起点，也是保证物流活动顺利进行的重要条件。 怎样的包装既便于运输又能够保护商品不受损坏？这就需要包装工人付出辛勤劳动，发挥聪明才智。 今天老师就和你们一起来探究不同种类的快递物品应该如何包装呢？ 2、板书课题：《辛勤的物流包装工》 学生阅读课件，发表自己的观点看法。 引出课题 通过情境创设和引导学生思考不同物品包装的方式，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 1、 包装材料。 师：如果快递包装被压坏或者破损，可能会导致物品损坏，这会带来很多麻烦。所以在物品运输前，物流包装工会根据不同的物品选择合适的包装材料，进行规范包装，这样可以有效地解决快件破损的问题。 师：外包装也称大包装或运输包装。它的作用是保护商品，使其便于储存和运输，是货物运输、保管等流通环节的必要包装。包装时需要根据货物的特点来选择合适的包装材料。请同学们了解一下外包装材料有哪些，它们有什么优点和缺点，适合包装什么物品。请将你了解到的信息填写在下页的表格中。 图片展示 纸箱 木箱 外包装材料表 思考： 为了保护商品在运输过程中不被损坏，许多商品还需要用到填充层包装材料。你知道填充层包装材料有哪些吗？它们分别有什么优点和缺点？适合包装什么物品？请对这些材料做一些调查，将你了解到的信息填写在下面的表格中。 填充层包装材料表 拓展延伸 快递包装回收分类 视频播放 2、 包装和封箱 师：纸箱、透明胶带和封箱器是包装工使用最多的材料和工具。 用胶带封箱的方法如下： 图片展示 1. 按照封箱器说明书的指示，将封箱胶带装到封箱器上。 2. 先将底部两纸板合拢后，在外部用胶带沿着缝隙粘贴，胶带先拉出8厘米左右，粘贴于箱体侧面。 3. 将胶带沿着纸箱底部合拢的缝隙往后拉，注意不要贴歪，一边拉一边用手将胶带压实。 4. 箱体底面粘合后另一侧也要拉出5-8厘米，拉直胶带，用封箱器的锯齿轻轻往下一压，切断胶带，用手粘合压实。封箱时对顶面也用相同方法处理。 师：包装不同的物品要选择相应的包装材料和包装技术。请你根据下列图片中的物品，准备相应的外包装材料和填充层材料，完成包装任务，并填写任务实施记录表。 橙汁；气泡柱；纸箱 手机；气泡膜；纸箱 篮球；气泡膜；纸箱 薯片；气泡膜；纸箱 鱼竿；气泡膜；木箱 剪刀；气泡膜；纸箱 任务实施记录表 老师举了一个例子，请同学们合作完成其余的记录。 拓展延伸 常见物流货物包装标识 图片展示 直立运输和存放 注意防潮 单层堆码的最大高度 回收再利用 易碎品 在操作过程中禁止翻滚产品 劳动评价： 师：请同学们给自己本节课的表现打个分吧！ 评价内容 达成情况 感受劳动创造美好生活 能根据不同的物品选择包装方案 掌握包装的基本技能 能安全规范地进行操作 劳动反思： 1、 结合自己的劳动经历，观察同学们的包装操作，你认为不同类型的物品包装在材料选择和包装技术上有哪些要点？ 举例： 1、货物包装应坚固、完好，在运输过程中能防止包装破裂、内物漏出、散失。 2、玻璃器皿的包装应使用足够厚度的泡沫塑料及其他衬垫材料围裹严实，外加坚固的瓦楞纸箱或木箱，箱内物品不得晃动 2、 包装材料是不是越坚固越好？在选择包装材料时应考虑哪些因素？ 举例： 1、纸箱应能承受同类包装货物码放3米或4层的总重量。 2、木箱厚度及结构要适合货物安全运输的需要。 学生观察课件展示的图片，发表自己的观点和看法。 学生思考问题，将了解的外包装材料的优缺点及适用范围填写表格。 学生思考问题，将了解的填充层包装材料的优缺点及适用范围填写表格。 欣赏观看拓展视频 学生分析文字说明和图片