第1课 おはようございます导学案 2022-2023学年初中日语人教版七年级

（某学校） ~ 级日语 主备人： （教师） 姓名： （学生） 班级： 组别： 编号： おはようございます 学习目标：1.通过本节课学习，了解日语文字的构成以及五十音图的特点，对日语学习有一个初步的认识。 2.通过对话练习，熟练掌握寒暄语“おはようございます”的发音及用法，并能够熟练运用到日常生活中。 3.通过读写练习，熟练掌握あ行，か行假名发音及书写。能够将其平假名，片假名，罗马音一一对应。 学习重点： 1.あ行，か行假名的发音及书写。 2.寒暄语“早上好” 学习难点： 1.あ行，か行假名的发音及书写。 一、新课导入 二、学习与运用： 1.日语文字构成： , , 。 2.假名分为 , 。 两者区别 , , 。 3.五十音图特点： 段 行。共有 个假名。 4.元音 。 2.おはよう 敬体：おはよう 。 3.あ行，か行假名发音及书写 あa （ ）いi （ ）うu （ ）えe （ ）おo （ ） 　かka（ ）きki（ ）くku（ ）けke（ ）こko（ ） 运用 1.将发音相同的平假名和片假名连线。 あ　　　い　　　う　　　え　　　お ウ　　　オ　　　イ　　　ア　　　エ 2.将对应的平片假名连线。 か　　　く　　　き　　　け　　　こ コ　　　キ　　　ク　　　カ　　　ケ 3.在4-5页上找一找“かきくけこ”，哪个假名用了三次？哪个用了一次？哪个没有用过？ 用三次： 用一次： 没用过： 三、当堂检测： 1.根据所给出的平假名，写出其所对应的片假名 あ（ ）う（ ）か（ ）こ（ ）え（ ） き（ ）い（ ）け（ ）お（ ）く（ ） 2.根据所给出的片假名，写出其所对应的平假名 カ（ ）エ（ ）ク（ ）イ（ ）コ（ ） ケ（ ）ア（ ）ウ（ ）キ（ ）オ（ ） 3.根据所学内容补全下列对话。 A：学生：　　　　　　　　　　　。 老师：おはよう。 B:（初次见面） 同事a：おはようございます。 同事b：　　　　　　　　　　　。 3. 根据所读单词读音写出其所对应的假名。 四、课堂小结： 五、课后作业： 1.将所学假名及寒暄语部分工工整整地抄写三遍，下午放学前提交。 2.背诵假名，做到能熟练将平假名，片假名，罗马音一一对应，下节课听写。 3.预习さ行，た行假名内容 六、总结反思： 1 学科网（北京）股份有限公司 $