7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

五一假期你实现了什么自由？ 实现了自由，你有什么感受？ 小 记 者 采 访 自由平等的真谛 部编《道德与法治》八年级下册第四单元 崇尚法治精神 第7课 尊重自由平等 第一框 3 政治认同 知道自由和平等在法治意义上的内涵，知道自由需要受到一定的限制，懂得自由与法治的关系，掌握法律面前人人平等的内容和表现。 法治观念 初步培养用法律视角认识自由和平等真谛的意识和能力 责任意识 知道自由平等是社会发展永恒的主题，树立自由平等的理念。 核心素养目标 总议题：探寻自由平等的真谛 4 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 5 小明的淄博烧烤之旅——“进淄赶烤”的愿望 由于新冠疫情而被长久压抑的旅游需求得到满足，小明与家人相约一同旅游，出门感受自然之美和历史文化，能够实现“旅游自由”的他觉得幸福感“爆棚”。 从新闻中他了解到，整个“五一”假期，全国旅游需求井喷，无论是凭烧烤“出圈”的淄博，还是北京、成都等传统热门旅游地，甚至是小众旅游地，都交出一份亮眼的成绩单。旅游业的蓬勃发展，为国家经济的快速复苏注入了新动力。 思考：“五一”假期的 “旅游自由”带来了什么？ 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 6 ② ① 拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发个人的活力； 推动社会的进步与繁荣 自由的意义？ 快乐 舒适 发展 繁荣 幸福 美好 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 小明的淄博烧烤之旅——出发前的准备 终于盼到五一假期了，小明一家决定自驾车“赴淄赶烤”。为顺利完成这趟淄博烧烤之旅，请你给小明家的自由出行提出合理的建议： （1）在公路上开车行使时： 遵守交通法规、不能疲劳驾驶和酒后驾驶、礼让行人等 （2）在景点游玩时： 遵守公共秩序、维护环境整洁、爱护公物和名胜古迹、顾及他人、注意个人形象等 （3）在烧烤摊吃饭时： 不要大声喧哗、爱护公共卫生、减少浪费、尊重他人、不能打架斗殴等 （4）在观看节目时： 文明观看、遵守秩序、不插队等 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 8 自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的，必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只能走向自由的反面，导致混乱与伤害。 思考与讨论：上述建议是否限制了小明一家的“旅游自由”？为什么？如果只追求无限制的自由，会有什么后果？ 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 怎样认识自由有限制？ 9 你怎样看待烧烤摊上闹事者的“自由狂欢”和网络上“键盘侠”的肆意抹黑造谣的行为？ 无论现实世界还是网络空间，闹事者和“键盘侠”们的行为是错误甚至违法的。 自由的实现要在法律规定的范围内，自由权利的行使不得超越法律的范围。 小明的淄博烧烤之旅——不和谐的音符 一、小明在一个烧烤摊上吃饭，突然出现了多人醉酒闹事的事件，这些人酒足饭饱之后的自由狂欢，严重扰乱了就餐秩序，淄博警察秒出警，他们受到了法律的制裁。 二、第二天他去八大局购物，发现卖鸭头的小哥关门了。原来他在网络爆红之后人流量过大，出于安全考虑他被迫关店，网络上的“键盘侠”们也没有放过他，在网上对他肆意抹黑和造谣。这种行为导致他无法正常营业，而且造成了沉重的心理负担。 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 10 自由的含义 （1）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 还包括纪律、道德 无法治不自由！ 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 11 宪法第四条　 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 　 宪法第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障 法治标定了自由的界限 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 根据以上宪法的相关规定和教材P100的内容 同学甲说：“没有法治的自由不是真正的自由！” 同学乙说：“要想真正自由就不能受法律的约束！” 你支持哪种观点，说出你的理由。 请你来辨析 分议题一：自由与法治相互联系，不可分割 辨：我支持同学甲的观点。 析：我的理由：一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；另一方面，法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由，有边界才有秩序，守底线才享自由。甲同学认识到法治与自由相互联系不可分割，而乙同学的观点割裂了自由与法治的关系。所以说，甲同学的观点是正确的，乙同学的观点是错误的。 13 法治与自由的关系 网络非法外之地 （1）法治与自由相互联系，不可分割 （2）一方面，法治标定了自由的界限 （3）另一方面，