第4课 はじめまして第一课时教案 2022-2023学年初中日语人教版七年级

课题 はじめまして 授课人 李研 授课日期 学习目标 1. 通过跟读跟写练习，熟练掌握拗音发音及书写，能正确识读书写。 2. 通过对话练习，熟练掌握自我介绍用语，灵活运用到日常生活中。 教学重点 1.通过跟读跟写练习，熟练掌握拗音发音及书写，能正确识读书写。 2.通过对话练习，熟练掌握自我介绍用语，灵活运用到日常生活中。 教学难点 通过跟读跟写练习，熟练掌握拗音发音及书写，能正确识读书写。 教学方法 启发教学法，讲授法，练习法 课堂导入 听写单词。 双边活动 1. 侯课：背单词。 2. 喊班。 3. 听写单词，收齐上交。 4. 示写部分拗音假名，学生在导学案上练习。 5. 让学生拼读假名，老师纠正。 6. 老师领读假名。 7. 老师按顺序指片假名，学生读。 8. 同学之间互相读，互相纠正。 9. 巩固练习。 10. 让同学们观察图片信息，猜测对话内容。 11. 听录音跟读，跟读后找同学朗读。 12. 巩固练习 13. 引导学生总结课堂内容。 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：拗音假名发音及书写 （一）具体教学内容： きゃ、きゅ、きょ、ぎゃ、ぎゅ、ぎょ キャ、キュ、キョ、ギャ、ギュ、ギョ しゃ、しゅ、しょ、じゃ、じゅ、じょ シャ、シュ、ショ、ジャ、ジュ、ジョ ちゃ、ちゅ、ちょ、にゃ、にゅ、にょ チャ、チュ、チョ、ニャ、ニュ、ニョ ひゃ、ひゅ、ひょ、びゃ、びゅ、びょ ヒャ、ヒュ、ヒョ、ビャ、ビュ、ビョ ぴゃ、ぴゅ、ぴょ、みゃ、みゅ、みょ ピャ、ピュ、ピョ、ミャ、ミュ、ミョ りゃ、りゅ、りょ リャ、リュ、リョ 规律：拗音由“い”段假名“き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、ぴ、み、り”分别与“や、ゆ、よ”相拼而成 书写：书写是在“い”段假名右下角加小字号的“や、ゆ、よ” 发音：两个假名发音长度为一拍。 （2） 教学思路: 首先讲解拗音组成规律，由“い”段假名“き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、ぴ、み、り”分别与“や、ゆ、よ”相拼而成，书写笔画相同，注意“い”段假名右下角加小字号的“や、ゆ、よ”，片假名也是同样的道理，类似于促音的写法。发音时两个假名发音一拍。 讲书写时在黑板上示写，然后让学生在导学案上自行练习，老师走下去检查纠正。 着重讲发音，首先让学生拼读，老师纠正，然后老师领读，老师读一遍，学生读三遍。然后老师按顺序指片假名，学生读。最后同学之间互相读，互相纠正。 （3） 巩固练习： 1. 假名识读。 2. 按照录音所读假名顺序连线。 任务二：自我介绍 （1） 具体教学内容： 向别人B介绍自己A： A：はじめまして。（〷の）〷です。どうぞよろしくお願いします。 B：はじめまして。（〷の）〷です。どうぞよろしくお願いします。 向别人C介绍别人B： A：（〷の）〷です。 B：はじめまして。（〷の）〷です。どうぞよろしくお願いします。 C：はじめまして。（〷の）〷です。どうぞよろしくお願いします。 （二）教学思路: 首先让同学们观察图片信息，猜测对话内容。然后教给学生学校和人名的读音，然后听录音跟读，跟读后找同学朗读。 然后讲解自我介绍构成。首先表达初次见面说はじめまして。然后介绍自己是谁〷です。前面可以加上自己的学校或工作单位等用（〷の）表示，の在这里就是“的”的意思。介绍之后请对方多多关照用どうぞよろしくお願いします。其中お願いします是敬语表达，上对下时可以省略。因为是初次见面，双方陌生，所以多使用敬语。 总结双方初次见面自我介绍内容为：はじめまして。（〷の）〷です。どうぞよろしくお願いします。 其次是向第三方介绍自己的朋友，也就是向别人介绍别人。自己要告诉对方自己的朋友是谁用（〷の）〷です。依然是学校可以省略。此时除自己之外的两方通过自己的介绍初识，采用上面讲到的自我介绍内容：はじめまして。（〷の）〷です。どうぞよろしくお願いします。 （三）巩固练习： 1.同桌两人初次见面做自我介绍。 2.三人一组，其中两个互相认识，将一方介绍给第三方。 课堂检测 请补全下列自我介绍对话 1.A和B初次见面 A:（　　　 ），Aです。（ ）。 B:（ 　 ），Bです。（ 　　 ）。 2.A把B介绍给C A:これは（　）です。 B:はじめまして。Bです。（　　　　　　　）。 C:（　　　　）、Cです。（　　　　　　　）。 课堂小结 1.拗音 构成、书写、发音 2.自我介绍。 介绍自己：はじめまして。（〷の）〷です。どうぞよろしくお願いします。 将朋友介绍给第三方：これは（〷の）〷です。 板书设计 きゃ　きゅ　きょ はじめまして。〷です。 どうぞよろ