北京市北京工业大学附属中学2022-2023学年高一下学期期中考试物理试卷

1 2022-2023学年第二学期期中考试 高一年级 物理学科试卷 命题人：邓飞 （考试时间90分钟，总分100分） 一、单项选择题：（每题3分，共45分。） 1.一物体做匀速圆周运动，在其运动过程中，不发生变化的物理量是：（ ） A．线速度 B. 周期 C. 向心加速度 D. 合外力 2.关于平抛运动，下列说法正确的是：（ ） A．不论抛出位置多高，抛出速度越大的物体，其水平位移一定越大 B．不论抛出位置多高，抛出速度越大的物体，其飞行时间一定越长 C．不论抛出速度多大，抛出位置越高，其飞行时间一定越长 D．不论抛出速度多大，抛出位置越高，飞得一定越远 3.下列说法中正确的是：（ ） A．物体受力平衡，则机械能守恒 B．物体做匀速直线运动，则机械能守恒 C．物体做自由落体运动，则机械能守恒 D．物体沿斜面滑下，则机械能守恒 4. 我国航天员在“天宫课堂”中演示了多种有趣的实验，提高了青少 年科学探索的兴趣。某同学设计了如下实验：细绳一端固定，另一端 系一小球，给小球一初速度使其在竖直平面内做圆周运动。无论在“天 宫”还是在地面做此实验：（ ） A. 小球的速度大小均发生变化 B. 小球的向心加速度大小均发生变化 C. 细绳的拉力对小球均不做功 D. 细绳的拉力大小均发生变化 5.从同一高度以相同的速率向不同方向抛出质量相同的几个物体,不计空气阻力,则: （ ） A.从抛出到落地过程中,重力所做的功不一定相同 B.从抛出到落地过程中,重力的平均功率一定相同 C.它们落地时的动能一定相同 D.它们落地时重力的瞬时功率一定相同 6.在实验操作前应该对实验进行适当的分析，研究平抛运动的实验装置示意如图，小 球每次都从斜槽的同一位置无初速释放，并从斜槽末端水平飞出，改变水平板的高度， 就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹，某同学设想小球先 2 后三次平抛，将水平板依次放在如图1，2，3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距， 若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为𝑥1、𝑥2、𝑥3，机械能的变化量 依次为𝛥𝐸1，𝛥𝐸2，𝛥𝐸3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是：（ ） A．𝑥2 − 𝑥1 = 𝑥3 − 𝑥2；𝛥𝐸1 = 𝛥𝐸2 = 𝛥𝐸3 B．𝑥2 − 𝑥1 > 𝑥3 − 𝑥2；𝛥𝐸1 = 𝛥𝐸2 = 𝛥𝐸3 C．𝑥2 − 𝑥1 > 𝑥3 − 𝑥2；𝛥𝐸1 < 𝛥𝐸2 < 𝛥𝐸3 D．𝑥2 − 𝑥1 < 𝑥3 − 𝑥2；𝛥𝐸1 < 𝛥𝐸2 < 𝛥𝐸3 7. 2021年5月，“天问一号”探测器成功在火星软着陆，我国成为世界上第一个首次 探测火星就实现“绕、落、巡”三项任务的国家。“天问一号”在火星停泊轨道运 行时，近火点距离火星表面2.8102 km、远火点距离火星表面5.9105km，则“天问一 号”：（ ） A．在近火点的加速度比远火点的小 B．在近火点的运行速度比远火点的小 C．在近火点的机械能比远火点的小 D．在近火点通过减速可实现绕火星做圆周运动 8.若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已 知月地距离约为地球半径60倍的情况下，需要验证：（ ） A．地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的1/602 B．月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的1/602 C．自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的1/6 D．苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的1/60 9.关于环绕地球卫星的运动，下列说法正确的是：（ ） A．分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星，不可能具有相同的周期 B．沿椭圆轨道运行的一颗卫星，在轨道不同位置可能具有相同的速率 C．在赤道上空运行的两颗地球同步卫星，它们的轨道半径有可能不同 D．沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星，它们的轨道平面一定会重合 10.不久前欧洲天文学家在太阳系之外发现了一颗可能适合人类居住的行星，命名为 “格利斯581c”。该行星的质量是地球的5倍，直径是地球的1.5倍。设想在该行星表 面附近绕行星圆轨道运行的人造卫星的动能为Ek1，在地球表面附近绕地球沿圆轨道运 行的相同质量的人造卫星的动能为Ek2，则Ek1/ Ek2为：（ ） A．0.13 B．0.3 C．3.33 D．7.5 3