【题型专练】物理人教版八年级下册03 实验探究、计算题

物理人教版 8年级下册 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 物理人教版8年级下册·题型专练 题型03 实验探究、计算题 一、实验探究题 1．在教材安排的“用弹簧测力计测量力的大小”的实验中 （1）弹簧测力计的工作原理是 　　； （2）使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作： ①把待测物体加在挂钩上； ②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿； ③调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻线）； ④待指针稳定后读数。 关于测力计的正确使用，合理的顺序是 　　； （3）使用前，观察弹簧测力计的量程和分度值，是为了：　　； （4）实验方案要求：用手拉挂钩，使指针指到、的，这样安排的目的是：　　； （5）如果你和同学在使用同一弹簧测力计在水平桌面上拉着同一木块匀速前进时，发现测出的两组拉力数据差距较大，你应该 　　。 2．小刚同学在水平桌面上搭成一个斜面，探究阻力对物体运动的影响。用小车做实验，让小车从斜面的同一高度由静止开始下滑。并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。 （1）让小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是为了　　 ； （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得　　（选填“越慢”或“越快”）； （3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律　　（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。 3．课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究： （1）图甲的探究装置中研究对象是_______； （2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须____________才能平衡。 （3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______________才能平衡； （4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因可能是小车受到_______的影响； （5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究_______的优点（填字母） A．不在同一条直线上的两个力能否平衡 B．不在同一物体上的两个力能否平衡 4．如图所示是测量某地大气压的实验过程示意图。 （1）取一根长约1m、一端封闭的直玻璃管，沿内壁将水银缓慢地倒入管中，避免混入空气； （2）将玻璃管开口端浸在水银中，移开堵住管口的手指，发现管中水银柱会缓慢下降，但降到一定程度就不再下降了，由此证明了________的存在，管内水银面上方是________； （3）用刻度尺量出玻璃管内外水银面的高度差为760mm； （4）将玻璃管倾斜（水银液面未到顶），水银柱竖直高度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；此地的大气压值为_________Pa；（用科学记数法，小数点后保留三位，水银的密度为13.6g/cm3，g=9.8N/kg） 5．如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精，、、、分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题： （1）图甲中，弹簧测力计的示数　　。 （2）物体完全浸没在水中时所受的浮力为 　　。 （3）分析图中乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与 　　有关。 6．小明同学在“探究重力与质量的关系”实验中： （1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 　　方向调零。 （2）实验记录如表所示，表中空白处为 　　。 实测物体 质量 重力 物体1 0.10 1 10 物体2 0.20 2 10 物体3 0.30 3 10 （3）分析表格中数据，得出的结论是：　　 。 （4）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是 　　。 A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度 7．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，装置如图甲所示。将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码。记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙。 （1）分析所得图像可知弹簧A在拉力不大于 　 　N的情况下，弹簧的 　 　跟钩码的拉力成正比。 （2）当拉力大小为 　 　N时，弹簧B的伸长量是 　 　cm。 （3）若分别用这两根弹簧制成测力计，则用弹簧 　 　（均选填“A