浙江省杭州市浙江省杭州市余杭区等多区多校2022-2023学年八年级下学期5月月考科学试题

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2023-05-18
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.47 MB
发布时间 2023-05-18
更新时间 2023-05-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-05-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39160410.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级科学独立作业 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 一、选择题(本大题共60分,每小题3分。每小题只有一个选项符合题意) 1.模型法是学习科学的重要方法,下列不属于模型的是(▲) A.光线 B.电路图 C.水分子 D.氢元素 2.条形磁体的磁感线分布如图。下列说法正确的是(▲) A.a点没有磁场 B.b点的磁场方向水平向左 C.c点的磁场比b点的更强 D.磁感线是真实存在的 3.空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与 空气中的氧气无关的是(▲) 第2题图 A.水果腐烂 B.酥脆饼干久置变软 C.木炭燃烧 D.动植物呼吸 4.下列有关氧气的说法错误的是(▲) A.氧气能支持燃烧,是一种重要的燃料 B.通常状况下,氧气是无色、无味的气体 C.潜水员随身携带氧气以便在水下工作 D.分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同 5.据报道,一种新型铝离子电池,比现今普遍使用的锂离子电池具有更加优良的性能。未来该铝离子电池或将成为下一代高性价比电池的理想选择。如图是元素周期表中锂、铝两种元素的有关信息,下列说法不正确的是(▲) A.锂、铝元素在周期表中分别位于第二、三周期 B.锂、铝元素都属于金属元素 C.锂、铝属于不同元素是因为中子数不同 D.核外电子数Al3+比Li+多8个 6.碳在氧气中燃烧,描述正确的是(▲) 第5题图 A.化学方程式:C+O2 CO2↑ B.反应前后氧元素的化合价发生变化 C.反应过程中有两种氧化物 D.1克碳和1克氧气在点燃条件下生成2克二氧化碳 7.将一根火柴折断,分成火柴头和火柴梗两部分,放在如图铜片上 加热,火柴头先燃烧。对该现象的解释,下列说法正确的是(▲) A.火柴梗不是可燃物 B.火柴头着火点比火柴梗低 C.火柴梗燃烧需要更多的氧气 D.加热提高了火柴头的着火点 第7题图 八年级科学 第1页 共8页 8.在夏季晴朗的一天,分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶,经酒精脱色处理后,分别滴加等量的碘液进行染色处理。叶片染色最深的时间应该是(▲) A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜 9. 如图是正常家庭电路的一部分,下列说法正确的是(▲) A.导线B与大地之间的电压为220V B.测电笔先后插入插座的左右插孔,氖管都发光 C.灯泡和开关的位置可以互换 D.电冰箱的插头插入三孔插座能使电冰箱的金属外壳接地 10.近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光下发生光化学反应产生的。下列说法错误的是(▲) A.臭氧与氧气的化学性质不同 B.臭氧是空气质量指数的污染物之一 C.汽车尾气大量排放会导致臭氧污染 D.佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入 11.1911年,英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(带正电、质量比电子大得多)轰击金箔实验。根据实验,不能获得的结论是(▲) A.金原子核外电子带负电 B.金原子核带正电 C.金原子核体积很小 D.金原子核的质量比α粒子大得多 12.20世纪20年代,就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4),但一直没有得到证实。最近,意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子,并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是(▲) A.新型氧分子O4和O2属于同种元素组成的不同物质 B.一个O4分子中含有2个O2分子 C.O4分子的相对分子质量是64克 D.O4和O2的化学性质相似,因为他们的分子都由相同的微粒构成 13.有关Mg和Mg2+两种粒子的比较,下列说法正确的是(▲) ①具有相同的质子数 ②化学性质相同 ③核外电子总数相同 ④属于同种元素 ⑤相对原子质量相同 A.①②④ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤ 14.图中分别为氧气的实验室制取、收集、验满、性质检验的操作,其中错误的是(▲) 带火星的木条 A B C D 15.黑暗条件下,将金鱼藻放在4支盛有水的试管中,再分组 放置在离白炽灯不同距离处。打开白炽灯,一段时间后

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