2023届语文高考押题主题作文：“格局不大、 难觅攻成”“平凡中成就伟大”作文话题+主题解读+素材运用+金句+范文-2023年高考语文作文押题与热点素材必备

“格局不大、难觅攻成”“平凡中成就伟大” 作文话题+主题解读+素材运用+金句+范文展示 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 要求从冬天到春天，时光走了两季；因感染新冠病毒住院78天、经历了凶险之极的彭博，因为人间大爱，战胜了死神。出院时，彭博对救命恩人再三鞠躬致谢。他说：“治病救人，在你们看来，是尽职尽责；但在我看来，是给了我生命。” 彭博感恩的话语中含有多元视角：“治病救人”在医者的自我视角中也许微不足道，但在患者的他人视角中却无比伟大。自我视角中很普通的人，如果做了该做的事，也能获得他人视角的点赞；自我视角很伟大的人，如果做了不该做的事，也难逃他人视角的差评。 当然，普通人也不妨因自我视角的伟大而写就非凡人生，伟大的人更可能因自我视角的普通而更加伟大。 那么，一个人应该有什么样的自我视角，又渴望获得怎样的他人视角，这值得每一个人深思。 要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 从“格局不大、难觅攻成”分析 格局，乃人生的眼界与气魄。“谋大事者首重格局”，名利场里，难免会有几个内心阴暗、私欲膨胀之徒，每日捧着“官场厚黑学”、琢磨着“纸牌屋”，在上司面前谄媚，在同僚之间挑唆，在下属身上耍横，为些小微利恨不得拼上身家性命。正所谓“格局决定结局，态度决定高度”。古今观照，前有车，后有辙，每一位管理人都应不断增强大局意识，识大体、顾大局，做到胸怀大局、把握大势、着眼大事。所谓得其大者兼其小，只有自觉在“全局之图”中找准坐标，才能顺势而为、有所作为。 原文 格局不大、难觅攻成 谈指间春去秋来，新冠病毒已经席卷了全球，至今还未消散，全球已经超两亿人感染。而在我国，因感染新冠病毒住院78天，经历了凶险之极的彭博，在医者仁心的帮助下，战胜了病魔。从他感恩的话语中我们可以看出，治病救人，在医者的视角中也许“微不足道”，但在患者的视角中，却是给予生命，救死扶伤无比伟大。 每个人的视角皆有不同，自然格局也会不同，所做之事有所差异。溯其根本，便在于格局，格局够大，视角不一定大，做了该做的事便能成功。因此，每个人都应该拥有自己的格局。 “独上高楼，望尽天涯路”此乃人生的第一境界，顾名思义，便是立志。子日“我十有五而志于学。”可知在那个时候，我们都应该拥有自己的大格局，应该立好自己的志向，孔子的志向为有志于学，因此日后，孔子成就了儒家思想，“孔圣人”的称号。曾记否，“到中流击水，浪遏飞舟”毛主席也是，在那个时候，便谋国家之所需。“恰同学少年，风华正茂”一腔热血，便要洒在神州大地之上。可见其格局之大。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此乃人生的第二境界。此时格局仍需要大，但视角未必大。白居易为了写好诗，考成功名，手肋都磨破了还不知疲惫。此时，白居易所做之事并未体现出其视角之大，只是每天读书练字而已。然而却因为其格局之大，为谋取功名而矣，所以日积月累，必成大果。丁立梅谈到自己人生经历的时候，回忆自己的高中生涯，自己一个人在宿舍里抄书，直到深夜，同舍的人早已疲惫，早已大睡过去。日积月累，终于成就了一位著名的作家。所以格局一定要大。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这是最后一层境界，它最接近成功，在此过程中，所做事的视角突然变大，被人们所赞誉，但格局却不一定大。陈景润在证明哥德巴赫猜想时，几乎没有人知道，他却日夜不停，算了几麻袋草纸，证了出来，一下子被人们所记住，此视角因而放大。在此境界中，有的人实现已是年老力衰，无力而谋，该谋小格局，有的人如果此时在谋若大格局可能就乱了。如毛泽东在年老时犯了文化大革命的错误一样。 每个人，在适当的时候谋取适当的大格局，做该做得事，早晚都会成功。 【升格指导】（860——998字） 第一：本题的审题立意是关键： 角度一：自我视角普通，他人视角可能会伟大； 角度二：自我视角伟大，可能他人视角会普通； 角度三：自我视角普通，可能他人视角也会普通；角 度四：自我视角伟大，可能他人视角也会伟大。 第二：重要的是对“自我视角”和“他人视角”概念理解。对关系阐释：主要就是对另种视角的关系，什么时候效果相同，什么时候效果相反，要很清楚地表达出来；个人体验：主要是解决引导语“应该有什么样的自我视角，又渴望获得怎样的他人视角”提出来问题，要结合自己的实际作出判断，作出回答。 第三：题目从反面确立了格局与成功的关系，文章主要从正面论述，正反对比，因此拟题恰当精准；第四选用王国维做学问或大事成功者的三境界作为分论点，新颖独到，关键是论述时扣住自己视角与他人的评价的关系阐释，否则扣不住的话，有偏题跑题之嫌。 第四：本文采用正反对比、正面并列使用论据，论证方法灵活很好！结尾扣住材料和文章的中心，“谋取适当的大格局，做该做得事”，但在