第2部分 热点特色专练（5）：学科融合（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2023广东中考语文

2023·语文 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 23版·语文 热点特色专练(五)：学科融合 第二部分 中考命题趋势卷 一、积累运用 1．【跨学科•生物】古人常以“人”为叙述主体，他们借用植物的自然属性，表达个人的情志，请结合不同植物的特性，默写古诗。(7分) 薇草 【习性】野菜，春开花，秋结果，适应性强。 (1) ，长歌怀采薇。 (王绩《野望》) 【花语】抒发诗人隐逸山林之志。 浮萍 【习性】水生漂浮植物，喜潮湿。 (2) ， 。 (文天祥《过零丁洋》) 【花语】表现诗人漂泊无依的处境。 相顾无相识 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 返回首页 热点特色专练(五)：学科融合 海棠 【习性】春花，喜阳光，忌水湿。 知否，知否？应是绿肥红瘦！ (李清照《如梦令》) 【花语】表达词人惜花之情。 菊花 【习性】秋花，喜阳光，较耐旱。 采菊东篱下，(3) 。 (陶渊明《饮酒(其五)》) 【花语】表达诗人淡泊闲适的心境。 悠然见南山 返回首页 热点特色专练(五)：学科融合 杨花 【习性】即柳絮，春末夏初开，随风飘扬。 (4) ，闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 【花语】表现诗人飘零之感，离别之恨。 梅花 【习性】耐严寒，花期冬春季。 (5) ，只有香如故。 (陆游《卜算子•咏梅》) 【花语】(6) 杨花落尽子规啼 零落成泥碾作尘 表现不谄媚、至死 不渝的气节 。 返回首页 热点特色专练(五)：学科融合 2.【跨学科•生物】在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是(　　)(3分) A．光彩夺目　　 B．无所不为　　 C．叹为观止　　 D．雍容华贵 B 返回首页 热点特色专练(五)：学科融合 【解析】无所不为：什么事都做得出来，多指恶行。文中指芦荟为了扩大生存范围拼尽全力，褒贬不当。 返回首页 热点特色专练(五)：学科融合 3．【跨学科•体育】下列语句没有语病的一项是(　　)(3分) A．现代足球始于英国，它的前身古代足球起源于我国的“蹴鞠”。 B．“义乌制造”已占到整个世界杯周边商品市场份额的近70%以上。 C．自从2022世界杯举办权“花落”中东国家卡塔尔后，引发世界各国球迷的诸多关注。 D．为了成功举办世界杯，卡塔尔创新性地提出将世界杯改到北半球的 冬季。 【解析】B.“近”和“以上”矛盾，去掉“近”；C.滥用介词导致缺少主语，去掉“自从”；D.成分残缺，可在句尾加上“举办的方案”。 A 返回首页 热点特色专练(五)：学科融合 4．【跨学科•音乐】学校举行“唱响经典”活动，东东是活动的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。(10分) (1)请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为东东完成解说词的仿写。(2分) 返回首页 热点特色专练(五)：学科融合 “唱响经典”曲目单 乐章主题 歌名 经典歌词 解说词 第一乐章 传承千年文化 《知否知否》 知否知否 应是绿肥红瘦 绿肥红瘦之间， 岁月悄然走过。 《但愿人长久》 但愿人长久 千里共婵娟 ， 。 第二乐章 歌咏当代精神 《我和我的祖国》 我的祖国和我，像海和浪花一朵。 浪花飞溅在海面， 祖国根植于心中。 示例：月亮时有圆缺 祝福相伴永远 返回首页