11.1功（导学案）2022-2023学年人教版物理八年级下册

班级：八年级（ ）班 姓名： 11.1功（导学案） 一、学习目标 1. 知道力学中做功的含义，能说出做功包含的两个必要因素； 2. 能判断出力是否对物体做功，能列举生活中关于做功的实例； 3. 能用公式 W = Fs 进行简单的计算； 二、教学过程 学习内容 学习任务 功的解释 在生活中，经常可以听到与“功”有关的描述。 比如说“功”这个字，在“有功之臣”、“劳苦功高”这些词语中，功表示 ； 在“事半功倍”、“大功告成”这些词语中，功表示 。 …… 在生活中，“功”是一个多义词，大家还可以列举出别的含义吗？ 物理学中的“功”吸收“ 、 ”的意思。 如果某个力对物体的移动 ，可以说这个力 。 力学中的功 1、用水平向右的拉力使水平桌面上的小车向前运动，在这个过程中，小车受到了哪些力的作用？ 哪个力对小车的前进有了“贡献”？取得了“成效”？ 2、（叉车举起货物） 哪个力对货物的举高有了“贡献”？取得了“成效”？ 功的概念 如果对物体有 的作用，并使物体沿 上移动了一段 ，我们就说这个力对物体 。机械功简称 。 下列情境中，力 F 对物体是否做功？ 1、小车在推力的作用下向前移动了一段距离。 （做功/不做功） 2、物体在绳子拉力的作用下升高了一段距离 （做功/不做功） 3、足球离开脚后，在水平地面上滚动了一段距离。 （做功/不做功） 4、搬石头，搬而未起。 （做功/不做功） 5、提着滑板在水平路面上前行。 （做功/不做功） 做功的两个必要因素 一是 二是 二者 例题1：如图所示的四种情形中，对力是否做功判断正确的是（　　） A．甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功 B．乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功 C．丙图中人用力搬石头但石头未被搬动，人对石头做了功 D．丁图中足球离开脚后继续在空中飞行的过程中，人对足球做了功 做功的特殊形式（拓展） 1.物体克服阻力做功 踢出去的足球在水平地面上向右运动距离s，受到地面对其的摩擦力f。则对于力f来说，其方向与足球运动方向相反，我们可以认为力f对足球做了“ ”，或足球 做了功。 2.还有另外一种做功形式。重为G的小球从斜面滑下。此时重力的方向与小球通过的距离s并不是同一方向，但也不是前面“不做功”形式中的垂直关系。 那么这时重力对小球做工了没有呢？ 推广开来，只要力的方向与物体通过的距离方向不是 关系，力就会对物体做功。 功的计算 作用在物体上的力越 ，物体在力的方向上移动的距离越 ，力所做的功也就越 。 力学中，功等于 。 如果用F表示力，s表示沿力的方向移动的距离，W表示功，则功的表达式为