第2部分 3 新课标探究类学生必做十二大实验（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2023广东中考物理

2023·物理 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第二部分　重难题型专项卷 重难题型专项练 (三)新课标探究类学生 必做十二大实验 新课标4.2.1　探究水在沸腾前后温度变化的特点 1．小明用图甲装置探究水沸腾时温度变化的特点，记录数据如表格所示． 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 86 88 90   94 96 96 96 96 (1)0～4 min温度计内液体的体积________(选填“变大”“变小”或“不变”)．发现温度计管壁模糊，这是因为发生了________(填物态变化名称)．第3 min时温度计的示数如图甲所示，水温为________ ℃. (2)图乙中________(选填“A”或“B”)是水沸腾时的气泡变化情况． 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 变大 液化 92 A (3)根据表格，在坐标系中画出水的温度与时间图象，本次实验中水的沸点是________℃. (4)撤去酒精灯后，小明观察到水仍在沸腾，此时水温________(选填“高于”“低于”或“等于”)沸点． (5)从开始加热到沸腾的时间偏长，请提出一个合理的改进措施：____________________________. 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 96 等于 减小水的质量(提高水的初温) (6)给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是_____． A．a B．b C．c D．d 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 C 新课标4.2.2　探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 2．探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，实验装置如图所示． 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做__________运动，根据__________原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小． (2)比较甲、乙两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大． (3)比较________两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系． (4)比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问题是___________________________． 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 匀速直线 二力平衡 压力 乙、丙 没有控制物体间的压力相同 (5)小明发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大．于是又设计了如图戊所示的实验方案，该方案________(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板B. 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 不需要 新课标4.2.3 探究液体压强与哪些因素有关 3．如图所示，这是用压强计“探究影响液体内部压强的因素”． 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 (1)用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是___________________________． (2)U形管压强计________(选填“是”或“不是”)连通器． (3)比较图甲和图________，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大． 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 压强计的气密性不好或漏气 不是 乙 (4)得到液体压强与深度的关系后，再比较图乙和图丙，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？____．理由是：_____________________ ________________________________________________. (5)实验中主要用到的研究方法有转换法和________法． 返回首页 (三)新课标探究类学生必做十二大实验 能 图丙中金属盒所处液体 深度较浅，而U形管高度差大，说明该处的压强更大 控制变量 (6)将液体压强计进行改造，如图丁所示．当两探头置于空气中时，U形管水面相平，现将两探头分别放在A、B容器内密度分别为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管右侧水面比左侧高出5 cm，则ρ1_______