8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 1 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 2 后来三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们还偷懒吗？ 他们共同创造了良好的氛围： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 共同商定 发扬自治精神 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 不遵守班级纪律 课间打闹 说脏话骂人 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 共同确定愿景和目标 共同愿景 引领成长 行动落实 人人参与共同确定 个人意愿 集体智慧 1.为什么要在共建中尽责？（总体要求） ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②在集体中，我们对共同愿景，共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 6 探究一 怎样建设美好集体？ 苗宛秋老师选班长的要求是什么？ 视频二中的班长是不是你想要的？ 小组讨论：你认为选班长的重要标准是什么？ 能起榜样 作用 组织 能力有责任心 坚持原则公平公正 乐于服务 班干部的标准 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 思考：管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？ 不是，建立班级我做主，建设美好集体还需要我们的“自治”精神。 民主制定规则 民主选举 确定共同愿景 建设美好班集体 ④需要我们的“自治”精神。 “自治精神”的表现：1）每个成员主动参与集体建设 2）积极参加集体活动 3）自觉维护集体荣誉。 探究一 怎样建设美好集体？ 探究一 怎样建设美好集体？ 思考:创建良好的班级体还需要什么条件？ 不遵守班级纪律 课间打逗 考试作弊 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神气息 ⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 2.如何在共建中尽责？（具体要求）（4点）： ①共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 ③发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。 P77-79 在一次歌咏比赛中，小丽主动参加，积极参与，每天很努力地练习，但效果还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把她换下来，但又怕小丽难过。没想到小丽知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。” 思考：小丽的做法给我们带来哪些启示？ 主题二、在 担 当 中 成 长 教学目标 探究感悟 1. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 P79③ 集体的事务 需要每个人去分担 事事都要有人做 集体中没有旁观者 人人都要积极参与 每个人都是集体的主人 教学目标 探究感悟 看对话，答问题：结合P81 第1个“探究与分享” 1.你如何看待上述观点? 2.你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严? 阅读教材P81探究与分享 思考：你如何看待上述观点？ 冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。 天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。 小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。 小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。 16 自治精神的表现 ①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动 ③自觉维护集体荣誉 民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 为了体现集体成员建设集体的意愿；为了形成相对稳定的秩序。 具体要求： ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 ④我们要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 总体要求： ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 2、如何在共建中尽责？ 1