9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

看完视频，你有什么感受？ 新课导入： 2022年4月21日，原司法部长傅政华涉嫌受贿、徇私枉法一案，由国家监委调查终结，移送检察机关审查起诉。9月22日，长春中院公开审理傅政华案。根据傅政华犯罪的事实、情节和对国家、社会造成的严重危害，决定在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。 中纪委打“虎”迎虎年 思考：以上事件说明了法律具有什么特征？在社会生活中起什么作用？ 这节课就让我们一起探讨这方面的话题，9.2 法律保障生活 部编版道德与法治 七年级下册 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 自主学习 1、社会生活中有哪些行为规范？行为规范的作用是什么？ 2、法律的特征？ 3、为什么法律对全体社会成员具有普遍约束力？（如何理解公民在法律面前一律平等？） 4、法律的作用？ 法律的特征 01 6 探究一 法律的特征 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 7 法律、道德、纪律都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 共同点 请从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 ❓ 自发形式 学校制定 靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 批评教育、学生自觉遵守 全体社会成员 学校的师生 ❓ ❓ 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 法律的特征 习大大发布的主席令体现了法律的什么特点？ 11 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 12 ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法定程序制定和认可法律，是国家创制法律的两种基本形式。 2、法律的特征？ 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com · 对于国家法律判决不服，拒绝实行判决，怎么办？ ②法律是由国家强制力保证实施的。 法律的实施以强大的国家力量作后盾，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 P92 法律具有什么特征？ ? 谁抓走了老赖？ 国家强制力包括 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于其他行为规范的最主要特征。法律的实施以强大的国家力量做后盾。 军队 警察 法庭 监狱 军队 警察 法庭 监狱 14 观看视频思考，在反腐败斗争中，国家“老虎”“苍蝇”一起打体现了什么道理？ 法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权; 每个公民都平等地受到法律保护，平等的享有权利和履行义务;任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 16 2.法律特征 （1）法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。（P91） （2）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（P92第二段） “公民在法律面前一律平等”表现在： A.任何人不论职务高低、功劳大小，都平等地享有法律规定的权利，都必须平等地履行法律