第8课 公園学案(3) 2022-2023学年初中日语人教版七年级

七年级日语第八课导学案（3） 课题 第8課　公園 课型 新授 编号 作成 校閲 时间 课时 学习目标 一类形容词与二类与二类形容词的用法（作定语和谓语） 重难点 重点：一类形容词与二类与二类形容词的用法（作定语和谓语） 难点：一类形容词与二类与二类形容词的用法（作定语和谓语） 学习方法 自主学习，合作探究，记忆与练习 復習 (ふくしゅう)の部分 (ぶぶん)（時間：7分間）　 在括号里填上合适的助词： 1. これは佐藤君の折り紙です。それ　　　佐藤君の折り紙です。 2.すみません、八百屋は　　どこですか。 3.あそこ　　　自転車　　　ありませんよ。 4.この方 (かた)は友達　　　張さんです。 5.彼女はりんご　　　あまり好きではありません。 6.庭に鳥　　　いますか。 7.学校　　　西　　　運動場があります。 8.佐藤：これは先生の辞書ですか。 　健太：いいえ、それは先生　　　ではありません。 9．図書館の左　　　食堂　　　あります。 10.ここ　　　5年前公園でした。 11.あそこ　　　体育館です。 12.佐藤：トイレはどこ　　　ありますか。 　　バトル：あそこ　　　あります。 自習 (じしゅう)の部分 (ぶぶん)（時間：3分間） 1. 阅读pp.103-104回答下列问题。 形容词在句子中可以做什么成分？。 一緒 (いっしょ)に学 (まな)びましょう（時間：35分間） 一．日语中的形容词在句子中可以做： 連体 (れんたい)修飾 (しゅうしょく)語 (ご)（定语）、述語 (じゅつご)（谓语） 二．連体 (れんたい)修飾 (しゅうしょく)語 (ご)（定语）： 1. 定语：是对名词进行修饰，限定的成分。 如：温暖的阳光，平静的湖水，动人的故事，美丽的传说，可爱的人，热爱的事业 →連体 (れんたい)修飾 (しゅうしょく)語 (ご)：放在名词前，对名词进行修饰，或限定。 如：赤い花　　　　　　、広い運動場　　　　　　 かわいい女の子　　　　　　、おいしいパン　　　　　　 きれいな食堂　　　　　　、好きな動物　　　　　　　　 嫌いな料理　　　　　　　、丈夫な体　　　　　　　　　 まとめ（总结）： 形容词做連体修飾語时： A1:后面直接接名词。 A2:将基本型词尾的“だ”变成“な”再接名词 練習： （一） 干净的教室：、新的自行车： 旧的公寓：、大超市： 甜苹果：、涩的柿子： 小书包：、苦咖啡： 炎热的夏天：、好天气： 蔚蓝的天：、有趣的电影： 宽广的操场：、美味的蛋糕： （二） 安静的图书馆：、干净的公园： 讨厌的电影：、喜欢的人： 喜欢的音乐：、结实的包： 热闹的城市：、幸福的生活： 有名的动漫：、不方便的地方： 便捷的生活：、便利的交通： 形容词的否定做連体修飾語（定语）时：A1:简体的否定形式后直接加名词。 A2:简体的否定形式后直接加名词。 如下表： 基本型 肯定の連体修飾 否定の連体修飾 A1 赤い 红色的苹果： 不红的苹果： A2 静かだ 安静的图书馆： 不安静的图书馆： 練習： （一） 不干净的教室：、不新的自行车： 不旧的公寓：、不大的超市： 不甜的苹果：、不涩的柿子： 不小书包：、不苦的咖啡： 不太热的夏天：、不太好的天气： 不太蓝的天：、不太大的蔬菜水果店： 不太宽阔的操场：、不太美味的蛋糕： （二） 不安静的图书馆：、不干净的公园： 不讨厌的电影：、不喜欢的人： 不喜欢的音乐：、不结实的包： 不太热闹的城市：、不太便利的生活： 不太有名的动漫：、不太方便的地方： 拓展 ： “体”指的是。日语中将“名词”和“代名词”统称为“” “連体修飾語”指的是“后面连接体言（名词/代名词）的修饰语” 日语形容词（A1/A2）的用法之一是做“連体修飾語”。 如：赤い花、広い公園、かわいい女の子、おいしいパン きれいな食堂、好きな動物、嫌いな料理、丈夫な体 三．述語 (じゅつご)（谓语） 谓语：是对主语动作，状态，或特征的陈述或说明。 中文的语顺： 日语的语顺：，所以在日语中，谓语放在一句话的 例： 形容词作“述語(谓语)”时：パンダはかわいいです。表示：～（怎么了） 形容词作“連体修飾語(定语)”时：かわいいパンダ。表示：～的～ 形容词作述语时，一般常用的句型是：主题 は形容词（简体/敬体） 或：主题 は 形容词的否定（简体/敬体） ↓ “は”是助词，无实际意义（翻译不出来意思），用于提示主题。 注意： 表示喜欢讨厌时，常用的句型是：主题 は对象 が 喜欢/讨厌（简体/敬体） 　　　　　　　　　　　　 或：主题 は对象 が 喜欢/讨厌的否定（简体/敬体） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ↓ “が”是助词，无实意（翻译不出来意思），用于提示