9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 目标题 教学目标 教学重难点 法律的特征 “成长中的我”中的“心中有法” 1.知道法律是一种特殊的行为规范。 2.树立法律面前人人平等的观念。 重点/难点 法律的作用 1.感受法律的保障作用。 2.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 重点 我们该如何避免上述行为呢？ 视频：老坛酸菜包竟是土坑腌制，多地下架老坛酸菜方便面 一、法律的特征 1.法律与道德等其他行为规范是相互联系的 探究与分享 道德约束 法律制约 “没有规矩，不成方圆。”法律、道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 避免上述行为的方法： …… 探究与分享 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪的不同？ 一、法律的特征 1.法律与道德等其他行为规范是相互联系的 违反《食品安全法》的企业被重罚 学校可禁止学生带手机进入学校 食品生产者接受道德教育 填一填 内容 产生方式 实施手段 调整对象/范围 法律 道德 校规校纪 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 社会舆论、信念、习俗 调整人们的思想和行为，普遍适用 学校或班级制定 具有普遍约束力 一、法律的特征 1.法律与道德等其他行为规范是相互联系的 具有普遍约束力 在社会生活中自然形成 批评、教育 道德是法律的基础，是制定法律的内在依据、价值要求和评价法律善恶的重要标志，而通过法律来确认道德的价值诉求，又强化对道德规范的遵守。 探究与分享 一、法律的特征 2.法律是一种特殊的行为规范 近期我国在哪些方面加强立法呢？ 修订兵役法，为实现新时代强军目标提供法治保障； 制定数据安全法，全面提升国家数据安全保障能力…… 制定：是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 民法典：宠物伤人要追责； 高空抛物罪的认定和量刑标准…… 认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定的形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 从制定上看：法律是国家制定或者认可的。 教师讲解 一、法律的特征 2.法律是一种特殊的行为规范 从发挥作用的保障机制上看 法律是靠国家强制力（军队、警察、法庭、监狱）保证实施的。 其他行为规范主要社会舆论、信念、习俗、教育、行政等力量保证实施。 这是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征。 法律 其他行为规范 教师讲解 一、法律的特征 2.法律是一种特殊的行为规范 从适用范围来看 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 教师总结 从制定上看：法律是国家制定或者认可的。 从发挥作用的保障机制上看：法律是靠国家强制力（军队、警察、法庭、监狱）保证实施的。 从适用范围来看：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 一、法律的特征 2.法律是一种特殊的行为规范 “没有规矩，不成方圆”。法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。 交通混乱不堪 “交通井然有序” 两幅图告诉我们什么道理？ 二、 法 律 的 作 用 禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。 消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法找经营者追偿。 2021年全新修订 思考：新《食品安全法》对生产者、经营者有什么作用？对消费者又有什么作用？ 对消费者来说，打击侵权行为，维护了消费者的合法权益。 这部法律规定了商家可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。（权利和义务） ——法律的保障作用 ——法律的规范作用 ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 探究：法律的作用 第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； 第四十四条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活