第三单元天气(单元试题)三年级上册科学教科版

标签:
普通文字版答案
2023-05-18
| 6页
| 378人阅读
| 13人下载

内容正文:

教科版三年级上册科学第三单元 天气单元试题 一、选择题 1.当红旗朝东飘扬时,风向是(    )。 A.东风 B.西风 C.南风 2.图中的云的类型是(    )。 A.大团大团堆积的云 B.大片大片分层的云 C.纤细的羽毛状的云 3.气温就是空气的(    )。 A.轻重 B.温度 C.味道 4.小明收集了某天24小时内的雨水,在雨量器里的高度是18毫米,用量筒没得的体积是72毫升,这天的降雨量是(   ) A.72毫米 B.72毫升 C.18毫米 5.下面哪个不是观测天气所需的仪器?(    ) A.气温计 B.风向标 C.听诊器 6.下面三种描述的信息,不属于天气预报内容的是(    )。 A.空气温度 B.空气湿度 C.海拔高度 7.叶动红旗展描述的是(    )。 A.0级风 B.3级风 C.10级风 8.同一地点、不同时间的天气情况(    )。 A.一定一样 B.一定不一样 C.可能不一样 二、填空题 9.一个地方在某个短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况叫___________,一个地方长期的天气平均状况叫___________。 10.气象学家根据一天________小时的降水量确定下雨等级。 11.在天空中,浮在空中的_______或_________非常轻,当它们大量聚集在一起时,就形成了云。 12.降水的形式常见的有( )、( )、( )等,测降雨量的工具是( )。 13.( )是风吹来的方向,通常用( )个方位来描述。 14.100℃读作________。 15.风向标箭的箭头指向西南方,这时的风向是_________风旗飘向西北方,这时吹的风是_________风。(选填“东南”、“西南”) 16.风向通常用__________个方向描述。 17.如图是测量温度的仪器—气温计,图中甲、乙、丙三位同学的读数方法正确的是_________ 同学,此时温度是__________℃,读出的温度示数偏大的是__________同学。 18.短时间内多种气象的综合状况叫___________;一个地方长期的天气平均状况叫_____________。 19.气象学家通常把云分为( )、( )、( )三类。 20.如图所示,观察天气时,用气温计测量( ),用风向标测量( ),用雨量器测量( )。 三、判断题 21.云是由小水滴和冰晶组成的。( ) 22.风向标的箭头指向东南时,刮的是东南风。( ) 23.测量气温时,可以把气温计放在太阳光直射的水泥地上。( ) 24.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦,还可以保证身体健康。( ) 25.当大树摇摆,难以打伞时,应是6级风。( ) 四、连线题 26.把下面图标和名称请连在一起。 雨夹雪    晴     雨量器     大雨     多云     风向标 五、简答题 27.在秋季,人们的生产、生活有什么特点?这些特点与天气变化有关吗? 28.请简单描述气温计的使用方法。 29.天气预报的主要内容有哪些?制作天气预报,大致需要经历哪几个步骤? 30.周末,小明要和家人去郊游,并计划在外露营一晚,第二天观看日出,他提前查了天气预报。请你根据天气预报给他出游提两点建议。 试卷第2页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9. 天气 气候 10.24 11. 小水滴 小冰晶 12. 雨 雪 冰雹 雨量器 13. 风向 八 14.一百摄氏度 15. 西南 东南 16.八 17. 乙 48 甲 18. 天气 气候 19. 积云 层云 卷元 20. 空气温度 风向 降雨量 21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 26. 27.秋天的天气逐渐转凉,人们开始穿上秋装,地里的庄稼也开始成熟了,人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。 28.使用方法:①放在阳光照射不到且通风的地方。②悬挂在空气中;③保持干燥;④让视线和液柱顶端保持齐平;⑤示数稳定后再读取。 29. 天气预报的主要内容有气温、降水量、风力、风速、云量等。制作天气预报,大致有以下五个步骤:收集数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。 30.根据天气预报的提示:晴,温度25℃-32℃,东风5级。建议:

资源预览图

第三单元天气(单元试题)三年级上册科学教科版
1
第三单元天气(单元试题)三年级上册科学教科版
2
第三单元天气(单元试题)三年级上册科学教科版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。