生活与哲学 主观题答题模板-2023届高考政治三轮冲刺人教版必修四

每个问题都给大家标注了大问题还是小问题，二者的答法是不同的，大问题要想办法压缩点子，小问题要想办法拆分点子，保证每道题的点子在四五个的样子。可能有不够完善的地方，大家在做题的时候看到一些可以答的点子，就归纳写过来。 备注：宋体字为原理，楷体字为方法论。 另外，再次强调，记一下单元标题和课标题，因为有的时候会直接问课标题或单元标题，例如请用“求索真理的历程”知识回答问题？大家要知道这是第六课的标题，考察的是“认识论”的知识。 二单元主观题（唯物论（或者说辩证唯物论）+认识论） 1.运用“探索世界和追求真理”（二单元单元标题）相关知识回答问题。（特大问题） 整个唯物论和认识论的知识都可以用来回答这个问题，就需要结合材料进行筛选。 2.用唯物论/“探究世界的本质”（第四课标题）和“把握思维的奥妙”（第五课标题）相关知识回答问题（大问题） （第（2）点内容较多，可以适当地拆分开，但内容尽量不要少。） （1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。 （2）意识具有能动作用，能指导人们认识世界和改造世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。 （3）意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展（根据材料选择正确的还是错误的意识）。所以我们要重视意识的作用，重视精神的力量，正确的发挥主观能动性。 （4）规律具有客观性和普遍性，人可以认识和利用规律。要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 3.用认识论/“求索真理的历程”（第六课标题）回答问题（大问题） （1）实践具有客观物质性，能动性和社会历史性，是一种直接现实性活动。 （2）实践是认识的基础，是认识的来源，动力，目的和检验标准。 （3）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。（根据材料选择正确的还是错误的认识） （4）真理是客观的、具体的、有条件的，要做到主观与客观的具体的历史的统一。 （5）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。 4.物质和意识的辩证关系（物质决定意识（1），意识的能动作用（2）（3）（4））（可以是一个单独的小问题，且常考） （1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。 （2）意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展（根据材料选择正确的还是错误的意识）。所以我们要重视意识的作用，重视精神的力量，正确的发挥主观能动性。 （3）人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。 （4）人能能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。 5. 规律和主观能动性的关系？ /（或者问如何做到一切从实际出发？）（小问题） （1）规律具有客观性，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。 （2）发挥主观能动性是人们认识和利用规律的必要条件。 （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合，把高度的革命热情和严谨的科学态度结合，既反对唯意志主义，也反对因循守旧。 6.实践和认识的辩证关系？（小问题） （1）实践是认识的基础（实践决定认识），是认识的来源和动力，目的，检验标准。 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的意识对实践起阻碍作用。 7.从真理的角度回答问题？（小问题） （1）真理是客观的、具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。 （2）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。 （3）要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 （4）真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 特例：（备注，四单元社会发展的规律也是规律的一部分） 8.从“规律”的相关知识回答问题？（小问题） （1）规律是事物固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律具有普遍性和客观性，人能够认识和利用规律。 （2）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。发挥主观能动性是人们认识和利用规律的必要条件。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合，把高度的革命热情和严谨的科学态度结合，既反对唯意志主义，也反对因循守旧。 （3）把握社会发展的规律，通过改革，使生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础。 三单元主观题（辩证法，或者说唯物辩证法） 1.用唯物辩证法的相关知识回答问题/用“思想方法和创新意识”（三单元标题）的相关知识回答问题（特大问题） 答案要点：辩证法指用联系，发展，矛盾，创新的观点看待问题，整个三单元都是在讲辩证法，所以，三单元知识点都可能涉及到。答题时，分为四个点子，联系、发展、矛盾、创新各一