文化生活 主观题答题模板-2023届高考政治三轮冲刺人教版必修三

2023-05-17
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内容正文:

新修改版《文化生活》主观题答题模板 一、运用文化的作用相关知识回答问题/运用“文化与生活”(一单元标题)相关知识回答问题 1.文化作为一种精神力量,能够在人们人认识世界和世界改造世界中,转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。    2.文化与经济、政治相互影响,相互交融。经济、政治决定文化,文化是对经济、政治的反映,并反作用于经济、政治。 3.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉,成为综合国力的重要标志。 4.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,具有潜移默化,深远持久的特点。文化影响人的交往行为和交往方式,影响人们实践活动、认识活动、思维方式。优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 5.先进的文化促进社会的发展,落后腐朽的文化阻碍社会的发展。要自觉接受先进健康文化的熏陶,发挥优秀文化的促进作用。 6.根据材料灵活分析其意义: eg1,如果材料问莫高窟的意义,就要回答文化遗产(莫高窟)的地位和意义。 Eg2,如果问题是:运用“文化的作用”知识,分析弘扬红船精神的意义。则先看知识范围“文化的作用”知道是考察一单元知识,除了回答上述上诉5点知识点外,还可以适当考虑这个精神能有什么意义。 附注:运用 “文化对人的影响” (文化生活第二课标题)的相关知识回答问题。 (1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 (2)文化有潜移默化,深远持久的特点。 (3)文化影响人的交往行为和交往方式,影响人们实践活动、认识活动、思维方式。 (4)优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。(这句话以后很多地方都可以用到) 二:文化多样性与文化传播(文化交流的意义)(文化生活第三课标题) (1)文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,是文化创新的重要基础。 (2)文化是民族的,文化也是世界的。遵循各民族文化一律平等的原则,推动中华文化走向世界,扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力。 在文化交流、借鉴与融合的过程中,要面向世界,博采众长,吸收各国优秀文化成果,又要以我为主,为我所用。 (3)尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。我们既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步 (4)文化遗产和民族节日是文化多样性的重要表现。文化遗产是历史文化成就的标志,对研究人类演进具有重要意义。 (5)大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,显示出文化传递、 沟通、 共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。(商业贸易,人口迁移,教育是文化传播主要途径。根据材料选择是否答这句话。) 三:正确处理影响文化发展的因素 a.生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化发展的方向 b.科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素 c.思想运动往往催生社会变革,促进文化发展 d.教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择,传递,创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 四、有关“文化创新”的命题 1、文化创新的举措/途径 【设问模式】运用文化创新的知识说明某地创新的做法给我们的启示或体现了文化创新的什么知识。 ①立足社会实践是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。 ②人民群众是文化创造的主体,也是文化创新的主体,要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 ③继承传统、推陈出新既不能离开传统文化,又要体现时代精神。 ④面向世界、博采众长要求不同民族文化之间要相互交流、借鉴、融合。 坚持正确方向,反对“守旧主义”“封闭主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”的错误倾向。 2、文化创新的原因(意义) 【设问模式】运用文化生活知识,说明为什么要推动文化创新。 ①文化发展的实质就在于文化创新,社会实践对文化创新具有决定作用。社会实践是文化创新的源泉和动力。 ②创新是文化富有生机与活力的重要保证,文化创新可以推动社会实践的发展,推动社会实践发展,是文化创新的根本目的,是检验文化创新的根本标准。能够促进民族文化的繁荣,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。   五、中华文化基本特征 ①中华文化源远流长。汉字和史书典籍是其重要见证。 ②中华文化博大精深。表现在中华文化具有独特性,先进性,民族性,区域性。 ③中华文化求同存异、兼收并蓄,有其特有的包容性。有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 六、有关“弘扬和培育民族精神”的命题 1、中华民族精神内涵及弘扬和培育中华民族精神的原因 【设问模式】结合材料说明中华民族精神内涵,为什么要弘扬xx精神?(e

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