第6讲 从隋唐盛世到五代十国 教案--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

2024年高考历史一轮复习 《中外历史纲要》（上） 第6讲 从隋唐盛世到五代十国 教案 课标要求: 1.通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融； 2.认识民族融合、区域开发的新成就； 命题趋势: 对隋唐至五代十国的政治、经济、思想考察的较多，尤其是政治与经济；民族关系的处理措施与经济重心的南移是复习的重点。 高考备考: 1.民族关系的处理措施与经济重心的南移是复习的重点。 2.重点关注：民族关系；隋唐盛世；经济重心南移；安史之乱；藩镇割据；五代十国. 时空定位: 阶段特征： 总特征：封建社会繁荣和统一的多民族国家的发展时期。 具体表现： 1.政治上：统一多民族封建国家继续发展，国家统一，政治清明，疆域辽阔，社会稳定；三省六部制、科举制进一步完善；唐朝中后期的藩镇割据削弱了唐朝的统治，最终形成五代十国分裂局面； 2.经济上：封建经济继续发展，呈现繁荣局面；经济重心进一步南移；陆上和海上丝绸之路繁荣，对外贸易繁荣；重农抑商政策松动；土地和赋役制度调整：由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制； 3.思想文化上：出现三教合流的趋势；中华文化兼收并蓄、多元发展、全面繁荣、 世界领先、影响深远，形成以中国为中心的中华文化圈； 4.民族关系上：唐朝统治者实行较开明的民族政策，通过战争、和亲、册封、设管理机构等方式加强了与周边各族的关系，各民族进一步融合； 5.对外关系上：交通发达，海陆并举；唐朝实行比较开放的对外政策，中外经济文化交流频繁。 知识点1：隋朝（581—618） 1．隋朝的建立与统一 （1）建立：581 年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安，是为隋文帝。 （2）统一：589 年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。 （3）意义：隋朝的统一，结束了南北近400年的分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 2．隋朝的建设 （1）兴建仓库：在长安、洛阳两都和地方广设仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓。 （2）兴建洛阳：隋炀帝兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。 （3）开通大运河：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。 知识拓展：开皇之治 隋文帝励精图治，进行一系列改革国力日强开创“开皇之治”。 政治上：改革吏治，确立三省六部制；创立科举，选拔人才； 经济上：轻徭薄赋，重新推行均田制；整顿户籍（大索貌阅），抑制豪强；军事上：改革府兵，兵农合一等； 法律上：修订法律，创立《开皇律》。 3.民族关系： 选必1.P61 （1）战争：突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附。 （2）行册封：加强了对岭南地区各族治理，如册封百越首领冼夫人为谯国夫人。 （3）联系：加强与流求的接触，曾三次派人抵达流求。 （4）设机构：边疆主要推行郡县制，但往往以边疆民族豪酋大姓任郡守、县令。 4．隋朝的灭亡 （1）灭亡原因： 登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。及亲征吐谷浑，驻军青海，士卒死者十二三。又三驾东征辽泽，皆举百余万众，吊运者倍之。……举天下之人十分九为盗贼。身丧国灭实自取之，盖资我唐之速有天下也。 ——摘自【唐】杜佑《通典.历代盛衰户口》 ①炀帝暴政：炀帝大兴土木,穷奢极欲,三征高丽； ②统治根基不稳：生产遭严重破坏，社会矛盾激化，引发大规模农民起义； ③改革激化矛盾：隋改革触犯关陇集团利益，内部斗争激烈。 （2）灭亡： 618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 问题探究： 关于隋朝的大运河开凿的原因及评价 1.原因 ①隋朝统一的中央集权国家可集中力量兴建大型工程； ②为加强对南方的有效控制,巩固统治； ③适应经济重心南移的趋势,保障中央政府的物资供应。 2.评价： 万艘龙舸绿丛间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐 皮日休《汴河怀古二首》 利：①政治：贯通南北，加强了对江南地区的控制，巩固了国家统一。 ②经济：促进南、北经济交流以及运河沿岸城市发展。 ③文化：促进了中原与南、北方少数民族之间的文化交流，促进了民族交融。 弊：①过度役使民力，给劳动人民带来了沉重的徭役负担； ②促使阶级矛盾激化，加速了隋朝灭亡。 知识点2：唐朝的繁荣与民族交融（618—907） 1．唐朝的建立与统一 （1）建立：618 年，李渊在长安称帝，建立唐朝，是为唐高祖。 （2）统一：唐军消灭各支起义军和割据势力，唐朝统一全国。 2．唐朝前期的统治 （1）贞观之治 时间：唐太宗