2.2 大气受热过程和大气运动 教学设计 2022-2023学年高中地理人教版（2019）必修一

高中地理·必修一 第二章 第二节 大气受热过程和大气运动 第二章 地球上的大气 第二节 大气受热过程和大气运动 教学内容 2.2.1 大气受热过程及大气对地面的保温作用 课程标准 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象 教学目标 1、说明大气的受热过程； 2、说明大气对地面的保温作用； 3、结合实例，用大气的受热过程原理解释相关地理现象。 重难点 重点：大气的受热过程和保温作用 难点：理解大气对太阳辐射的削弱作用过程分析；大气的保温作用在实际生活中的运用。 课前准备 教师：课件、学案、投影仪等 准备：结合学案课前预习 教法学法 教师：视频演示、讲授法 学生：自主学习、合作探究法 课时安排 1课时 教学过程 教师活动 学生活动 新课导入 播放电视剧《闯关东》片段，农民采用烟熏的方式防止农作物冻害。 思考：为什么霜冻多出现在晴天的夜晚？朱开山在田间点火熏烟为什么能防霜冻？ 思考问题 知识补充 1、辐射：一切温度高于绝对零度的物体都能产生热辐射 2、辐射的波长与温度有什么关系呢？ 通过实验可知：物体的温度越高，辐射的波长越短；物体的温度越低，辐射的波长越长。 太阳辐射——短波辐射，地面辐射——长波辐射，大气辐射——长波辐射。 太阳辐射的能量主要集中在可见光部分。 学生听课 新课讲授 一、大气的受热过程 【教师讲解】展示ppt动画，讲解大气受热过程。着重强调大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。 【学生互动】学生根据已学内容，复述大气受热过程，并完成学案。（教师关注学生的语言逻辑与准确性） 【学生互动】填空 【学生互动】回答课前提问 1、霜冻多在春秋转换季节，白天气温高于摄氏零度，夜间气温短时间降至零度以下的低温危害现象。霜冻多出现在晴朗的夜晚，填空少云或无云，大气逆辐射弱，保温效应差，地面辐射的热量散失多，故强烈降温，容易出现霜冻。 ②原理：浓烟能吸收地面长波辐射，增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，起到保温作用，提高地表温度，预防霜冻。 二、大气对地面的保温作用 通过地球和月球的对比，说明大气的保温作用。 三、影响大气受热过程的因素 通过实例，引导学生利用大气的削弱和保温作用解释生活中的现象，并总结分析得出影响大气受热过程的因素有： 1、地形地势 2、纬度 3、天气/气候 4、下垫面 5、大气成分（工业化是的大气中CO2含量增加，加速了温室效应） 学生听课并与教师互动 板书设计 吸收 太阳暖大地 削弱作用 反射 散射大气受热过程 大地暖大气 大气还大地 保温作用 学生材料 学科网（北京）股份有限公 学科网（北京）股份有限公司 $