Unit 6 I'm going to study computer science. Section A(Grammar Focus-3c) 教案2022-2023学年人教版八年级英语上册

课 题 Unit 6　I'm going to study computer science. Section A(Grammar Focus－3c) 二次备课 教 学 目 标 教学目标 谈论未来的意图:在本单元中，学生学习谈论未来的意图，并用be going to, want to be, what,where,when,how等问句来表达未来。 能力目标: 用“be going to”这个结构来表达你将来的意图。 情感目标: 1.畅谈你对未来的金色梦想。 2.努力工作，将来有一天你会实现你的梦想。 教学重点、难点 Teaching important points： 　Target language： 　What do you want to be when you grow up？I want to be a reporter.How are you going to do that？I'm going to write articles and send them to magazines and newspapers.Where are you going to work？I'm going to move to Shanghai.When are you going to start？I'm going to start when I finish high school and college. Teaching Difficult Points:　 　1.Make sentences with “be going to”． 　2.Use the target language to talk about your and the others' dream jobs in the future. 教学方法 ppt, blackboard 教学准备 课本 教 学 过 程 步骤1引入 1.问候。 2．通过让两名学生扮演42页2d中的对话来检查家庭作业。 3.让学生用" be going to "造句。 步骤2任务前准备 第43页，语法重点。 让学生阅读语法框中的句子，总结句子的结构。现在大声朗读语法框中的句子。然后在练习本上写下句型“be going to”。 步骤3:While-task 第43页，3a和3b页。 1．读给学生听的说明。让他们知道3a中的任务。喂，我想让你自己完成3a的配对作业。你有五分钟的时间来做。 2．5分钟后，选出一名学生陈述自己的答案。 3.(如果学生做得好，表扬他或她。) 4．请学生注意3b中的对话。在3b中有一段有空格的对话。首先，浏览内容，确保你知道他们在说什么。接下来，逐个完成空格。 5．选择一名学生给出答案。 6．检查答案。 7．让学生两人一组练习对话。 步骤4任务后处理 43页,3 c。 1．指出盒子里的对话样例。请两个学生读给全班听。 2．让学生完成图表。把结果写下来。 3.两人一组。根据示例对话和你刚才写下的内容与你的伙伴讨论。 4．鼓励几对学生在教室前面向全班展示他们的对话。给他们几分钟准备时间。然后选择一到两对给我们看。表扬他们。 5 .家庭作业 1．练习阅读语法框中的句子。 2．做学生用书第39页的练习。 教 学 反 思 第这节课中，我们学会了如何用what/where/when/how和be going to的结构来和别人交流我们未来的计划，也学会了在听的过程中写下长句的听力策略。教师应该创造一些特殊的情境来帮助学生练习听力和口语。此外，我们可以帮助学生建立信心。老师应该让学生知道，如果他们尽最大努力做好每一件事，他们可以成为任何他们想成为的人! 学科网（北京）股份有限公司 $