2.《烛之武退秦师》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《烛之武退秦师》学考复习 一、重要实词、虚词巩固。（解释加框的词） 晋侯秦伯围郑以（ ）其无礼于晋且贰（ ）于楚也晋军（ ）函陵秦军氾南 佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞（ ）曰臣之壮也犹（ ）不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许（ ）之 夜（ ）缒（ ）而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡（ ）郑而有益于君敢以烦执事（ ）越国以鄙（ ）远（ ）君知其难也焉用亡郑以陪（ ）邻邻之厚（ ）君之薄（ ）也若舍郑以为（ ）东道主（ ）行李之往来共（ ）其乏困（ ）君亦无所害（ ）且君尝为晋君赐（ ）矣许君焦瑕朝（ ）济（ ）而夕（ ）设版（ ）焉君之所知也夫晋何厌（ ）之有既东（ ）封（ ）郑又欲肆（ ）其西封若不阙（ ）秦将焉取之阙秦以利晋唯（ ）君图之秦伯说与郑人盟（ ）使杞子逢孙杨孙戍之乃还 子犯请击之公曰不可微（ ）夫人（ ）之力不及此因（ ）人之力而敝（ ）之不仁失其所与（ ）不知（ ）以乱易（ ）整不武（ ）吾其（ ）还也亦去之。 二、文化常识识记。 《左传》 它是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲，以时间为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。 史书体例 ①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 ②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 ③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。 ④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 ⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。 ⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 三、重要实词、虚词整理。 实词：1、贰 不专一。（例：士贰其行《氓》） 从属二主。（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也） 2、鄙 ①边邑，边远的地方。（“越国以鄙远”，这里用作动词，把....作为边邑。） ②庸俗，鄙陋。（例：肉食者鄙，未能远谋） ③轻视，看不起。 3、许 ①期望。 ②答应，听从。（“许君焦、瑕……”） ③赞同。（杂然相许） ④约数。（潭中鱼可百许头） ⑤表处所。（先生不知何许人也） 4、微 ①没有（微夫人之力不及此） ②细小，轻微的事情。（夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺） ③微微，稍微。（见其发矢十中八九，但微颔之） 5、封 ①既东封郑（动词，可使......成为边界） ②肆其西封（名词，疆界） 6、与 ①和。与郑人盟。 ②结交。失其所与，不知。 ③赠给。玉斗一双，欲与亚父。 虚词：1、以 ①以其无礼于晋 （因为，连词） ②敢以烦执事 （拿，来，介词） ③越国以鄙远 （表顺承，连词） ④焉用亡郑以陪邻？ （表目的，连词，来） ⑤若舍郑以为东道主 （把，介词） ⑥以乱易整（用） ⑦阙秦以利晋（表目的，连词，来） 2、而 ①今急而求子 （表顺承，连词，才） ②若亡郑而有益于君（表顺承，连词） ③夜缒而出 （表修饰，连词） ④因人之力而敝之（表转折，连词） 3、焉 ①子亦有不利焉 （语气词，表陈述） ②朝济而夕设版焉（语气词，表陈述） ③若不阙秦，将焉取之？ （疑问代词，从哪里） ④焉用亡郑以陪邻？ （疑问代词，为什么） 4、其 ①行李之往来，共其乏困 （代词，指代“使者”） ②越国以鄙远，君知其难也 （指示代词，那） ③失其所与，不知 （代词，自己的） ④吾其还也 （表示祈使语气，还是） 练习题 【例题一】 1．文中的晋侯是_________，秦伯是_________，郑怕是_________。烛之武是_________的臣子，_________是_________的臣子。 2．下列句中没有通假字的一项是 [　　　 ] A．行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 B．以鲁肃为赞军校尉，助画方略。 C．秦伯说，与郑人盟。 D．闻其剖断合理，归则大悦。 3．与“行李之往来”的“行李”语言现象不同的是 [　　　 ] A．可怜体无比，阿母为汝求。 B．权起更衣，肃追于宇下。 C．阡陌交通，鸡犬相闻。 D．行为偏僻性乖张，张管世人诽谤。 4．下列加粗的“之”字，意义、用法与其他三句不同的是 [　　　 ] A．臣之壮也，犹不如人。 B．阙秦以利晋，唯君图之。 C．因人之力而敝之，不仁。 D．君将哀而生之乎。 5．“何厌之有？”是宾语前置句，下列各句在句法特点上与它相同的一项是[　] ①句读之不知，惑之不解　 ②古之人莫余欺也　 ③大王来何操　 ④而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉　 ⑤鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻 A．②⑤ B．①②④ C．①④ D．②③⑤ 6．烛之武