第18课 挽救民族危亡的斗争 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

导入： 左图是甲午战争后的时局图，该图反应出什么问题？面对这些问题当时的人们有什么反应？ 1、问题：列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加深。 2、反应：维新变法、义和团运动…… 第18课 挽救民族危亡的斗争 课 标 解 读 1、了解维新思想的宣传和运动的经过，认识维新变法 的作用。 2、了解义和团运动兴起的原因和影响、局限性 3、了解八国联军侵华的史实，归纳《辛丑条约》的内容， 分析其危害。 4、认识社会各阶级为挽救危局所做的努力及局限性。 《马关条约》签订场景 《新学伪经考》书影 《孔子改制考》书影 一、戊戌维新运动 (一）背景 1.《马关条约》签订——民族危机加深 2.康有为《新学伪经考》《孔子改制考》——维新思想的兴起 历史纵横 《新学伪经考》和《孔子改制考》 这两部书是康有为1891至1895年在广州万木草堂讲学期间完成的著作。《新学伪经考》认为东汉以来独尊为儒学正宗的古文经，不过是刘歆为王莽篡汉而伪造的“新学”，湮没了孔子学说的“微言大义”。《孔子改制考》遵奉孔子为托古改制的改革家。这两部书从根本上动摇了“恪守祖训”的观念，宣传了维新变法的合理性。 想一想：康有为为什么要打着孔子的旗号来宣传维新变法？ 借助孔子来宣扬变法， 目的是减少变法的阻力。 序幕：1895年，康有为、梁启超组织各省 举人“公车上书” 高潮：1898年6月到9月，光绪帝颁布定 国是诏进行“百日维新” 失败：1898年9月，慈禧太后戊戌政变：囚帝、废法、杀害六君子 一、戊戌维新运动 康有为、梁启超的合照 光绪帝与《定国是诏》 戊戌六君子 (二）过程 一、戊戌维新运动 谈一谈：请同学们根据戊戌变法的内容，谈谈戊戌变法的影响。 政治 准许官民上书言事， 实行君主立宪制， 废除旗人寄生特权 经济 保护农工商业的发展。 军事 改习洋操，实行征兵制 文教 开办京师大学堂， 兼习中西科； 废除八股文，开设经济特科等。 冲击旧式官僚体制 推动中国民族资本主义发展 提高军队战斗力 有利于新思想的传播 (三）影响 下表为京师大学堂翻译、 购买的教科书统计表， 这从侧面反映了当时？ 历史解释 项目 社会科学 自然科学 翻译的书籍 （1898—1911） 40部 23部 63% 37% 购买的国外书籍 （1903—1905） 421部 135部 73% 27% 在19世纪末到20世纪初，京师大学堂翻译、购买的教科书中，社会科学占多数，即学习西方的社会制度和思想文化，从侧面反映出中国在戊戌变法时期及之后向西方学习的深化,即从“器物”到“制度”，既符合当时中国历史发展趋势，又顺应当时世界发展的大趋势。 多角度理解戊戌变法运动的意义 (1)爱国性:变法运动是在中国民族危机加深的情况下开始的，所以变法图 强、救亡图存是变法的直接目的。 (2)进步性:变法要求实行资产阶级君主立宪制度，发展资本主义,无论是 主张，还是实践，既符合当时中国历史发展趋势，又顺应 当时世界发展的大趋势。 (3)启蒙性:资产阶级维新派提倡西学，主张兴民权，对封建的思想文化进 行了抨击，在社会上起了思想启蒙的作用,促进了中国人民的觉醒。 历史解释 2、维新派缺乏社会基础和严密组织 一、戊戌维新运动 (四）局限性 想一想：根据以下材料，概括戊戌变法失败的原因。 “天下者,祖宗之天下也。汝何敢任意妄为!......康有为之法,能胜于祖宗所立之法？” 康广仁——戊戌六君子之一 在致何易中的信中指出：“伯兄规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大。当地排者，忌者、挤者、谤者盈衢塞巷，而上又无权，安能有成？ 戊戌变法失败的原因: 1、守旧势力强大 3、寄托于未掌握实权的皇帝 指出时人对戊戌变法的看法，并谈谈你的观点 史料一：维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作，直到举世都为之当震动，认为比起这个青年的中国来，就是日本的明治维新也瞠乎其后。——《字林西报》 史料二：百日之间，维新之诏,联翩而下，变法神速,几有一日千里之势 .——黄鸿寿《清史纪事本末》 史料三：变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略，而在于当时没有一个使变法成功的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革成功的政治和经济力量 操之过急，急于求成— 维新派挽救民族危机、发展资本主义的迫切愿望是值得肯定的 另一方面急于求成，为改革失败埋下隐患 材料观点正确，半殖民地半封建的社会环境，民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量软弱，最终导致了变法的失败 史料实证 多角度认识戊戌维新运动的局限性 (1)没有正确